有一句教育名言是這樣說的：要讓每個人都抬起頭來走路。讓孩子“抬起頭來”，意味著讓他對自己、對未來、對所要做的事情充滿信心。
一天，周誌勇拿著一張籌款卡回家，很認真地對媽媽說：“學校要籌款，每個學生都要捐錢。”
媽媽取出五塊錢，交給他，然後在籌款卡上簽名。誌勇靜靜地看著媽媽簽名，想說什麼，卻沒開口。媽媽注意到了，問他：“怎麼了。”
誌勇低著頭說：“昨天，同學們把自己的籌款卡交給老師時，捐的都100錢、50塊。”
誌勇就讀的是當地著名的“貴族學校”，校門外，每天都有小轎車等候放學的學生。誌勇的班級是排在全年級最前麵的。班上的同學，不是家裏捐款最多，就是成績較好。當然，誌勇不屬於前者。
媽媽把誌勇的頭托起來說：“孩子，抬起你的頭，不要低頭，要知道，你同學的家庭背景，非富即貴。我們必須量力而為，我們所捐的5塊錢，其實比他們的500塊錢還要多。你是學生，隻要以自己的品學，盡力為校爭光，就是對學校最好的貢獻了。”
第二天，誌勇抬起頭，從座位走出去，把籌款卡交給老師。當老師在班上宣讀每位同學的籌款額時，誌勇還是抬起頭來。自此以後，他在任何人麵前，總是牢記母親的話，一直抬起頭來做人。
任何一個人，當他昂首挺胸、大步前進的時候，在他的心裏有諸多的潛台詞——“我能行”、“我的目標一定能達到”、“我會幹得很好”、“小小的挫折對我來說不算什麼”……假如一個缺乏自信的人有了這樣的心態，肯定能不斷進步。讓孩子抬起頭來，就是培養孩子的自尊心。
自尊是包括孩子在內的每一個人的心理需要，健全的自尊感能使人奮發、進取，堅定地去追求成功。孩子自尊心的發展與父母的教育培養密切相關。孩子的自尊心是心靈的保護層，一旦受到傷害，猶如樹苗的表皮被剝去一樣，樹苗最後可能因此而枯萎。
那麼，自尊心是怎麼來的呢？是遺傳的嗎？不，自尊心是靠後天培養的，作為父母，應怎樣培養孩子的自尊心呢？
（1）使孩子充分相信自己的能力，建立起“別人能做到的，我也能做到”的信念。作為父母要經常分析並肯定孩子的進步和成績，使他們的自尊心不斷地得到證實。要絕對禁止孩子說自己“笨”、沒出息、沒信心等。要鼓勵孩子以最充足的信心、最飽滿的精神、最高昂的鬥誌，全力以赴，戰勝困難。
（2）要引導、啟發、鼓勵孩子學會“一技之長”，因為一技之長會使孩子領會學習的訣竅和樂趣，在學習中遇到挫折時，他會“揚長避短”，不喪失自信心。
（3）要給孩子更多的自主權。尤其是大一點的孩子最反感的是父母對他什麼都要囑咐幾句，什麼都不放心，結果弄得孩子手足無措。作為父母，最好不要影子似的跟著孩子，而要隔開一點，隻有當孩子發問時才參與孩子的學習、生活等，這樣才能提高孩子的各種能力。
要鼓勵孩子去競爭，孩子麵臨的不是大鍋飯，而是充滿競爭的時代，作為父母應從小鼓勵他們要與高手比上下，不能安於現狀，不能滿足現在的成績。總是要看到別人的長處，要想方設法把別人的長處學到手，要有超越的思想，當然，學習也要量力而行，顯然做不到的先不提，以免起反作用。