掌聲與鮮花似乎總是追隨著成功者，與失敗者無緣，與埋頭學習的孩子也無緣，但與之無緣的孩子恰恰更需要掌聲。要想成為一個有影響力、有說服力、有號召力的父母，其應具備的基本素質應該是——會給孩子掌聲。
沒有歡欣鼓舞的心情，沒有學習的興趣，學習將會成為學生的沉重負擔，而掌聲在這時卻發揮著重要的作用。
掌聲代表歡迎、代表支持和理解、代表肯定、也代表鼓勵……它可以讓人熱血沸騰，激情四射；它可以讓人信心百倍，力量無窮。對於缺少膽量與信心的人，它像雪中送炭；對於擁有自信與成功的人，它能錦上添花。
給孩子以掌聲不但可以使孩子樹立自信心與責任心，而且會促使孩子盡力將事情做到更好，會更有成績。所以，父母在平時的教育中，應以表揚、鼓勵為主，最大限度地調動孩子學習的積極主動性，使孩子在寬鬆、和諧的環境中潛移默化地受到教育，在不知不覺中得到進步。
一位學生在他的作文中曾寫道：一年級的下學期，我成了學校出名的“搗蛋鬼”，不僅老師失望，父母也灰心。
一次關窗戶，我不小心碰壞了教室裏的一塊玻璃，同學們都埋怨我，說我損害了集體的榮譽。但是老師卻沒有批評我，而且帶頭為我鼓掌。他說，我是因為看到起風了為大家關窗戶才不小心碰壞玻璃的，雖然打破了玻璃，但我的出發點是好的，因此，他要為我鼓掌。老師的話像一股春風吹進了我的心裏，我有一種從未有過的幸福感與陶醉感。從那以後，我發奮讀書，爭取得到老師更多的表揚。可以說，是老師與同學們的掌聲喚醒了我，拯救了我，給了我自信與力量。
的確，每個孩子都希望得到他人的掌聲，大膽的孩子需要，膽怯的孩子更需要。孩子在做某件事之前，往往缺乏信心。假如這時給他們一些鼓勵與掌聲，增加他們的勇氣，他們或許就會盡力把事情做得更好。輕輕的掌聲，往往能發現一顆閃亮的新星。
父母在教育過程中，給孩子的掌聲總是太少。孩子犯了錯誤，首先想到的就是批評，更嚴重的是不分青紅皂白地指責。孩子在父母的指責、奚落中長大，便也學會了對他人冷嘲熱諷。事實上，父母應多給孩子一些鼓勵，多給他們一些掌聲，幫助他們在學習上、生活上樹立信心，引導學生自信地說出“我能行”。
每個人都是人生舞台上的表演者，沒有人不希望自己的表演能獲得掌聲。假如對孩子的成功給同樣的掌聲是“錦上添花”的話，那麼，對孩子盡了力卻仍未獲成功的行為給予鼓勵恰是“雪中送炭”。不要忘記多給孩子一點“雪中送炭”的掌聲，因為，“雪中送炭”的掌聲保護的是孩子的自尊心與自信心。誰又能說，自尊心與自信心對於孩子來說不是最重要的呢？
父母為何不讓掌聲響起來呢？
要善於鼓掌，鼓掌的指向要具體。父母應注意從正麵、積極的角度去審視孩子，要善於發現捕捉孩子身上的閃光點，巧妙地在掌聲中說服教育，效果會更好。這樣的掌聲既培養了孩子的自信心，又使孩子有目標可尋，孩子自然會產生滿足感。
要及時鼓掌，鼓掌要得當。發現了孩子的點滴進步或閃光點，父母要趁熱打鐵，及時表揚、鼓勵。不要等到孩子的進取心冷卻了，上進心消失殆盡了，再表揚、鼓勵，那就一點兒用處都沒有了。
對孩子鼓掌應是父母發自內心愛護孩子的體現，要注意理解孩子的年齡特點與心理特征，不能以自己的眼光看待孩子的行為，認為孩子好的表現是微不足道的，不輕易給孩子以掌聲。