沒有人能確保他人的生命，即使是給予孩子生命的父母，他們也不能確保孩子的生命中會出現什麼，不出現什麼。而生命也不要被確保，任何一個人除了要有超越生命某個階段束縛的夢想外，還要有對夢想持之以恒的追求。麵對自己的孩子，父母怎樣給他們以夢想，怎樣保持他們的夢想，怎樣使他們實現自己的夢想呢？
珊迪從小就對各地風格迥異的風景所著迷。一次考試，他考了第一名，獎品是一本世界地圖冊。珊迪十分高興，一有時間就抱著這本世界地圖冊看。
有一天，爸爸讓珊迪幫忙看著爐子上的熱水。珊迪一邊看水，一邊又習慣性地拿出世界地圖冊開始看。剛好看到的是一張埃及地圖，小珊迪完全沉浸在興奮中，古老的埃及金字塔、埃及豔後、尼羅河、法老、很多神秘的東西……他心想以後長大一定要去埃及看看。
正想得出神，後背重重地挨了一拳。原來水早燒開了，沸騰的水把爐子都澆滅了，爸爸在屋裏麵聽到了響聲。
爸爸很生氣地問珊迪：“你在幹什麼呢？”
珊迪說：“我在看埃及地圖！”
爸爸更生氣了，說：“火都熄了，看什麼地圖！”他用力在珊迪的屁股上踢了一腳，把珊迪踢到火爐邊，用很嚴肅的表情說：“我給你保證！你這一輩子不可能到那麼遠的地方去！趕快生火！”
珊迪看著爸爸，呆住了，滿腦子都是：“這一生我真的不可能去埃及嗎？”痛苦了好久後，珊迪終於想通了，他告訴爸爸：“我的人生不要別人來左右。”15年後，珊迪第一次出國就去了埃及旅行。到達埃及後的第一天，珊迪坐在金字塔前麵的台階上，買了張明信片寫信給爸爸。珊迪寫道：“親愛的爸爸，我現在正在埃及的金字塔前麵給你寫信，記得小時候，你打了我一拳，踢了我一腳，保證我不能到這麼遠的地方來，現在我就坐在這裏給你寫信。”寫的時候，珊迪感慨萬分。
對於一個充滿想象力的孩子而言，我們永遠都不可能預測他將通過什麼途徑、什麼方式去實現未來的人生價值，獲取屬於他們自己的成功。
首先，我們要做的隻有一件事，那就是鼓勵再鼓勵！隻要是積極的、向上的、生動的就去鼓勵，剩下的一切都交還給他自己——讓孩子做孩子的事，他往往能在“不可能”或“不太可能”中找到可以獻身的東西，並能在造福於人類的事業中達到光輝的頂點！
其次，給孩子廣闊的空間，並加以適當引導、鼓勵，天高任鳥飛，海闊憑魚躍，教他飛的本領、躍的技巧，他能飛多高就盡情讓他飛多高，能走多遠就鼓勵他走多遠，即使他隻能成為一個普普通通的人。
最後，支持孩子的理想要講究方法。真正的支持應該建立在對孩子的充分理解和尊重的基礎上，對孩子進行適當的啟發和誘導。
父母們在孩子的生命中，充當的角色不是去粉碎孩子的夢想，而是給予他們夢想。假如不能給予他們夢想，那麼，至少應該支持他們完成自己的夢想。