有一塊美麗的大石頭，被山澗的激流衝洗得十分光潔。一天，激流開始變窄，衝力也漸漸減弱，最後，水全部退去，一滴也不存在了。
這樣，石頭就在陡峭的山坡上顯露出來。巧的是，它正好在一座小樹林的附近，那裏恬靜而又美麗。山坡下麵是一條石子路。光潔的大石頭占有特殊的地勢，從那兒可以飽覽許多東西。在這長滿青草、開遍鮮花、充滿芳香的地方，照理說，它應當感到非常幸運。
一天，它望著道路，發現人們在鋪鵝卵石，使路麵變得更堅硬。突然，它產生了一個瘋狂的念頭，要到下麵的道路上去。
它對自己說：“我在這上麵和青草混在一起幹什麼？我應當和兄弟姐妹們生活在一起。我覺得，這樣做是最正確的。”
它這樣說著，衝動之下，開始行動。沒有靠任何人的幫助，就開始向下滾動。真巧，一直滾到路中間才停下來，四周全是和它類似的曾經吸引它的鵝卵石。
“好極了，我就呆在這兒！”
這條道路十分繁忙。鐵軲轆大車從它的身上軋過，奔馳的駿馬震撼著大地，強有力的馬蹄鐵踐踏著它。還有穿著帶鐵釘的靴子的農民和成群的牲畜都經常光顧它。
沒有多少時間，美麗的石頭就遇到了許多麻煩：有的打擊它，有的踐踏它，有的敲去它身上的一塊石片。在灰塵、泥土和牲口糞便的下麵，幾乎都認不出自己的本來麵目了！
被玷汙的石頭開始向上看了，它痛苦地望著它離開的地方。那裏是多麼綠，多麼潔淨，多麼芳香和美麗喲！石頭為它失去的天堂歎氣，痛哭流涕，但是，一切都是枉然。
“啊，回不到山坡上去了！我永遠不會再有那種安寧的日子！對我來說，幸福不存在了……”
這塊大石頭在衝動之下想去天堂，沒想到卻掉進了地獄。幾乎每個人都有衝動的時候，隻不過有的人能夠及時控製自己的情緒，抑製自己的衝動，使之沒有發作而已。
大部分孩子都有很強的好奇心，因此，他們有時不能夠預見自己行為的後果，當他們想往哪兒鑽或者想碰一下什麼東西的時候，他們就憑著本能這麼做了。但作為父母，卻經常為此焦躁不安，這種擔心也不無道理。如果3－4歲的孩子無法靜坐下來，不顧禁令抵擋不住誘惑，在任何情況下都不願意等待，那麼他們今後極有可能會惹麻煩。學齡前兒童往往出現這種情況，但一旦給他們規定了學習任務，讓他們開始過集體生活，他們身上就會表現出社會性的品質。
我們經常見到這樣的媽媽，她總在不斷地抱怨：這孩子真讓我頭痛，不論是在家裏還是去做客，他都跟在廣場上似的，大聲喊叫，跑來跑去，到處亂爬，無所不為……就在媽媽說話的時候，5歲的小特拉吉就在房間裏亂轉，他瞪著大眼珠從桌子旁走到窗戶邊，然後又挪到了電腦前，想去碰電腦鍵盤，但突然又停住了，把雙手藏到背後。接著他又轉了一圈，俯身去察看垃圾筐裏的東西。其實，小特拉吉完全正常，他隻不過是沒學會控製自己的衝動，對他這個年齡段的孩子來說再正常不過了。
其實5歲的小特拉吉不屬於所謂的“危險群體”，他隻不過是充滿了生機、活力和好奇心，這就是他的本能氣質。值得注意的是，小特拉吉雖然不能控製好自己，但他卻沒有動電腦。原來，媽媽事先告訴過他不許碰電腦，也就是說，小特拉吉還是聽父母的話，也懂得最嚴厲的禁令。
有些時候，父母會對好衝動的孩子很生氣，這是因為父母對孩子的要求太高所致。父母作為成人，懂得自我控製在大庭廣眾之下的自我表現能力是生活中最重要的品質。但我們不要誤認為良好家庭中的孩子一生下來就具備這些品質。從性格上講，孩子要求很大的自由和個性發展空間；而按父母的性格又不準備給他提供這些方便。在任何情況下這種衝突都會隨著時間的推移得以解決。
關注孩子是一門學問，對孩子的關注必須符合孩子的天性——好玩、好奇、好衝動。小孩子可以說是生來好動的。兩三個月的嬰兒就能在床上不停地敲手踢腳，獨自玩耍。到了五六個月的時候，看見東西就要抓，抓住了就放進嘴裏去。到了再大一點兒，他就要這裏推推，那裏拉拉，不停地運動了。到了八九歲的時候則喜歡鬥蟋蟀，拍皮球、捉迷藏了。小孩子天生多動，更渴望自己的動作能引起別人的關注，這樣他們才有成功感。因此，父母要根據孩子的這些特性去關注他們。