原來大鳳也是有道理的。她急於結婚，毫不奇怪。跟男人一起真有意思。銀幕上的接吻場麵，都是特寫鏡頭。看了使秀蓮年青的軀體熱烘烘的，感到空虛難受。大鳳說她結婚是奉父母之命，真瞎說！大鳳準是為了尋樂才結的婚，她真有點生大鳳的氣了。琴珠至少還能直言不諱，而大鳳卻諱莫如深。她那張小臉，看來那麼安詳、善良，原來是在那兒享受婚姻的樂趣！
秀蓮到家，回了自己的屋。電影弄得她神魂顛倒。她打算象電影上一樣，做個摩登的自由婦女。她脫下衣服，坐在床上，伸開兩隻光光的大腿。這就是摩登。幾個月以前，哪怕是獨自一人，她也不敢這麼放肆。這會兒她覺著這怪不錯的，半倚半靠，躺在床上，伸著一條腿，踡著一條腿。自由自在，長大了。
她坐了起來。拿起紙和毛筆，給想象中的情人寫信。要摩登，得有個男朋友。男朋友是什麼樣人，沒什麼要緊。她有許多心裏話要對他說。她在硯台上蘸了蘸毛筆。媽不愛她，姐嫁了人，她在自己的天地裏，孑然一身。一定得找個愛人。
誰能做她的愛人呢？唔，不是有孟先生嗎。孟老師是有頭腦的凡人，會用美麗的辭藻，還教她念書寫字。她拿起筆來，寫了孟老師三個字。不對，不能那麼寫。姑娘家，怎麼能管情人叫老師呢？別的稱呼，聽著又那麼不是味兒，不莊重。她覺著，哪怕是在最熱烈的戀愛場麵裏，孟老師也會很莊重。所以就這麼著吧。“孟老師……有誰能愛我這麼個姑娘嗎？有誰會要我，能叫我愛呢？”還寫什麼呢，心裏有那麼點意思，可是寫不出來。她寫的那些字，乍聽起來挺不得勁兒。她瞅著那張紙。所有憋在心裏的話，都寫在那兩行字裏了。一抬頭，孟老師正站在她跟前。她坐著，臉兒仰望著他，光光的大腿懶洋洋地伸著，汗衫蓋不住光肩膀，手裏拿了一張紙，就是那張情書。她一下子臉紅起來，把腿縮了回去。“在幹嗎呀，小學生？”孟老師問了。
“寫封信，”她一邊說，一邊很快穿上衣裳。
“太好啦，寫給誰的呢？”
她笑了，把紙藏了起來，“給一個人。”
“讓我看看，”他伸出了手，“說不定會有錯字。”
她低下眼睛，把信給了他。她聽見他噗哧笑了一聲，於是很快抬起頭來。
“幹嗎給我寫呢，秀蓮？”他問了。
“哦，不過是為了好玩……”
他讀著，眉毛一下子高高地揚起，“……‘象我這樣的姑娘’，這是什麼意思，秀蓮？”
“我正要問您呢，”她說。在孟老師跟前，她從來不害臊。她敢於向他提出任何問題。“我想知道，有沒有人能愛幹我們這一行的姑娘。”
他笑了起來。瘦臉一下子抬起。“哦，秀蓮，”他熱情地叫起來，“你變了。你身心都長大了。我隻能這麼說，要是你樂意進步，下定決心刻苦學習，你準能跟別的新青年一樣，找個稱心如意的愛人。你會幸福的，會跟別的姑娘一樣幸福。你要是不肯好好學習，當然也會找到愛人，不過要幸福就難了，因為思想不進步。你現在已經識了些字，但還得學。你應該上學去，跟新青年一起生活，一起學習。”
“我上學？哪兒上去？爸一定不會答應。”
“我跟他說去。我想我能說服他。他真心疼你，就是思想保守一點。我想他會懂得，讀書是為了你好。”
下了課，孟先生見寶慶獨自一人呆在那裏。寶慶見了他非常高興。在所有的朋友當中，他最敬重孟良。隻有他，能填補窩囊廢死後留下的空虛。
孟良直截了當地說了起來。“二哥，秀蓮的事，你得想個辦法了。”他說，“她已經大了，這個年紀，正是危險的時候。半懂不懂的。沒個娘，也沒個朋友。大鳳一嫁人，她連個年齡相仿的伴兒也沒了。很容易上人家的當，交壞朋友，學壞。變起來可快呢。”
寶慶看著孟良，佩服得五體投地。他怎麼就能猜到自己日日夜夜擔著心的事兒呢？
“孟先生，我正想跟您提這個呢。打從大鳳出了嫁，我真愁得沒辦法。不論怎麼著，我也得把秀蓮看住。可我一點兒辦法也沒有。怎麼看得住呢？我老說，這事呀，唯有跟您還有個商量。您不會笑話我。”
孟良直瞪瞪瞧著寶慶的眼睛，慢吞吞，毫不含糊地問。“您是不是已*蚨ㄖ饕猓*決不賣她呢？”
“那當然。我盼著她能再幫我幾年，然後把她嫁個體體麵麵的年青人。”
孟良覺得好笑。“您的確不打算拿她換錢，您想的是要替她物色個您覺著稱心的年青人，把她嫁出去。您還落了點什麼沒有？”
“落了什麼啦？”寶慶覺著挺有意思。
“愛情——倆人得有感情呀！”
“愛情？什麼叫愛情？就是電影上的那些俗套？有了它，年青人今兒結婚，明兒又吹了。依我看，沒它也成。”“那麼，您不讚成愛情羅？”
寶慶猶豫起來。他不想得罪孟良。孟良是劇院的人，他的想法，跟有錢的上等人的想法不一樣。他決定先聽聽孟良的，再發表自己的意見。
“我知道您不讚成自個兒找對象，因為您不懂男女之間，確實需要有愛情。”孟良說了起來，“不過您還是應該學著去理解。您別忘了，時代變了，得跟上形勢。愛情跟您我已經沒有關係了，但是對年青的一代說來，可能比吃飯還要緊。它就是生活。現在這些年青人都懂得，人需要有愛情，誰也不能不讓他們談戀愛。你攔不住他們，也不應當去攔。您是當爸的，有權把她嫁出去，不過那又有什麼好處呢？”孟良停了一會兒，定定地看著寶慶。“唔，您下了決心，不肯賣她，作得很對。不過這還不夠。為什麼不幹脆做到底，放她完全自由，讓她受教育，充分去運用自由呢。應當讓她和現代青年一樣，有上進的機會。”