“你別說，確實是不一樣啊，他們好像有種莫名的魔力一般！”
“我們也跟著跳一跳吧，好像好多年沒有跳過了。”
校長管德明在最後麵，看著麵前的這一幕，眼中閃過了一絲懷念。
有了他的提議，剩餘的校領導一合計，還真就同意了。
於是乎，13班驚現了神奇的一幕。
在張弛的帶領下，13班全體同學和全體校領導一起認真的跳廣播體操。
“臥槽！”
“臥槽！！”
“臥槽槽槽……”
路過的不論是老師還是學生，都被這一幕驚呆了。
真的是太秀了。
叮鈴鈴鈴～
直到上課鈴聲響起，張馳才關閉了廣播。
“好了，現在開始下一個項目。”張馳莊重開口。
“全體都有，起立！”
作為班長的孫海銘，瞬間明白了他的意思，直接帶領同學們起立。
“同學們好。”
“老師好！”
“同學們請坐。”
伴隨著張弛的手勢，全體同學瞬間坐下。
後排的一眾校領導，張馳微笑著說道：“歡迎各位領導毗鄰13班，張弛惶恐，如有不對的地方，還請各位領導斧正。”
他的語氣十分謙卑。
畢竟這些都是領導，麵子工程還是得做足的。
此話一出，領導們都笑了出來。
“好說好說。”
“好了，那你先上課吧！”
有了他們的發話，張馳直接打開了大屏幕。
“論早期的諸侯王。”
“戰國策中曾書，道德大廢，上下失序，力功爭強，勝者為右。”
先是用戰國策的一些名句來引導，張馳緩緩的講述了一段禮樂崩壞，政治動蕩，戰爭頻發下民不聊生的故事。
這就是教師專精的能力了。
曆史其實是非常無趣的，所以如何把曆史講的生動且富有層次感，就是重中之重了。
這麼說著，張馳還手繪了一幅春秋時期諸侯王的地圖。
“哇！”
這一幅精美的地形圖，讓13班學生們忍不住的驚呼。
別的他們不懂，但就這一手繪圖，足以證明出張弛強大的實力。
“哎，這圖畫的很好啊！”
“比我畫的好，教了這麼多年的高數，我都沒有這麼好的繪圖。”
“確實不錯，老徐你以前不是教曆史的嗎？你看看這個怎麼樣？”
領導們感慨不已，最終看向了右方的一個老人。
徐文錦，榮譽副校長，在第五中學有40年的教學曆史，也算是功名赫赫了。
先後教過高數，語文，曆史等科目。
徐文錦推了推厚厚的眼鏡片，認真的觀詳張馳所畫的地形圖，為了看的更清楚些，他甚至還特意弓直了身體。
多年的教學經驗，讓他形成了無比嚴謹的姿態，他不喜歡有任何的紕漏。
仔細看了良久，徐文錦緩緩的靠回了椅子上。
看著講台上的張弛，他說出了一句話。
“此子，確實有大才！”
“它的曆史水平很高，隻怕是和一些知名教授都不相上下了。”