開局不利。
一個肉鬆麵包，又一次出現在她眼前，“多買了一個，要不要吃？”
林昕驚訝地看著薛瑾，對方一臉的淡定自然，“習慣了多囤積一個，有時候不想出去吃飯，就用這個對付一頓。”
理由說得充分必要。
林昕也沒有矯情，那家的肉鬆包味道是一絕，她接過後，撕開咬上一大口，含糊地說，“午飯我請。”
薛瑾笑了。
他不知道的是，早晨和薛父商量過後，薛母向單位請了半天的假，打算直接到教務處為薛瑾的晚自習請假。
楊老師被通知到教務處的辦公室裏，正在納悶。當他看見了薛母後，馬上明白了她的來意。
方主任看見楊老師來了，指著沙發，“老楊，你坐。這位是你班上薛瑾同學的母親，你們應該見過了吧？薛瑾的母親是來給薛瑾辦理晚自習請假手續的。”
薛母矜持地說，“本來不想麻煩你們的，可是我和薛瑾父親都覺得機會實在難得，希望你們可以理解當父母的苦心。”
方主任就問楊老師，“老楊，你的意見呢？畢竟你是班主任嘛。”
薛母怎麼會不知道方主任是在打太極，表麵上是詢問楊老師的意見，其實還不是不讚成。
她忙說，“之前我和薛瑾他爸和楊老師談過的，不過楊老師似乎不是很讚成。不瞞你說，薛瑾這幾天都在跟我和他爸鬧別扭，說晚自習就挺好。薛瑾的成績是不錯，可是高考的準備，寧可多了也不能少了，你說是不是？”
方主任摸摸下巴，“話是這麼說。你也說了，薛瑾的成績不錯，這是你謙虛了。薛瑾的成績何止是不錯，還一直都穩居年級前三。薛瑾媽媽，你也知道，咱們學校在市裏的排名不是第一就是第二，省裏也是進入了前十的。隻要薛瑾保持住他的狀態，考上那幾所學校絕對沒有問題。”
言下之意，就是建議薛瑾不用去參加補習班，按照目前的進度穩中有升就行。
薛母話鋒一轉，“要真是薛瑾自己的意思，我和他爸也沒其他話好說。可是我就是擔心那不是他自己的意思，是被人灌輸進去的。孩子嘛，沒什麼社會閱曆，有時候聽幾句話就害怕了。”
邊說著話，邊有意無意地瞄著楊老師。
方主任的眉頭就皺緊了。從教幾十年，他見識過無數做派的家長。薛母都不用加上眼神示意，方主任都能知道她的意有所指。
無非就是在抱怨是楊老師給她兒子灌輸了些不好的觀念。
這個鍋，可不能輕易接著。方主任斟酌了言語，“薛瑾媽媽，薛瑾是個很聰明的孩子，也有他自己的想法。而且學校也是盡量在為學生考慮，我相信老師們的初衷，都是為了學生們好。”
這番話從側麵回應了薛母的指責，也點明了學校的立場。
從教育經驗來看，學校的優勢遠遠超過家長。
可是薛母今天到訪的目的，就是要達成將薛瑾的晚自習轉到補習班的結果。眼看著方主任一番話連消帶打，薛母有點沉不住氣了，“我當然相信老師們都是為了學校好，可是作為薛瑾的家長，我也是想我的孩子能得到更好的條件。再說了，也不是不在學校上課了，就是利用晚自習的時間而已。”