等薛瑾換上拖鞋，去房間裏放下了書包，再出來時，父母已經坐在客廳的沙發上，擺出一副要和他促膝長談的架勢。
以前他會乖乖地坐過去，但是此刻不行。他感到很疲累，晚自習在班主任辦公室裏的那種感覺，又一次湧上來。
他連眼皮都不想抬，“有什麼事明天再說行嗎？我很累，想先去睡了。”
薛母當然不肯，“你坐下，我和你爸要跟你說關於那個補習班的情況。你不知道，為了得到那個名額，我們費了多大勁。”
她看著兒子，就像是看著一張清華或者北大的錄取通知書，還有一塊“光耀門楣”的牌匾。
如果說薛瑾的天賦和努力是敲門磚，那麼補習班就是一架直達電梯。全國前幾名的大學近年來都開始了自主招生，補習班的那位老師，恰好在幾個學校都有自己的人脈。
講師看了薛瑾從初中開始的成績單，簡單做了一個曲線圖，計算了浮動概率，才滿意地把名額放出去。
而跟他們一起去申請名額的其餘幾對家長，那豔羨不已的目光，薛母一個都沒有錯過。
在父母的強烈要求下，薛瑾沒精打采地坐在他們對麵，身形有些懶散，引起了薛父的不滿。
“你看看你，”他指著兒子，“從小我是怎麼教你的？坐有坐相，站有站樣。給我坐直了。”
以往他這麼指出後，薛瑾的反應會令他很滿意。兒子會惶恐地糾正自己在他眼裏的錯處，讓他感覺作為父親的威嚴沒有被兒子忽視。
今天卻沒有那種效果。
薛瑾抬起了眼，看著他們，一個字一個字地說，“我說了，今天我很累。”
薛母驚訝地看著兒子，“怎麼對你爸說話呢？你爸是為你好。”
薛瑾沒有回答，以沉默抵抗。
薛父有點羞惱於自己的權威被挑釁，但是此刻不是責備兒子的時機，要抓緊時間把最重要的事落實下來，“補習班的事，我和你媽都建議你去參加。那個班上的學生都是各個學校的尖子生，競爭力更大。我們相信在那種壓力中，你會更快地進步。”
雖然他強調他們隻是提出了一個建議，但是他不認為薛瑾該有自己的想法。他們是為了他好，給他提供最好的環境，助力他的成才。
未來他一定會感謝他們做的一切。
“我不去。”結束了漫長的沉默後，在薛父忍不住開口前，薛瑾作出了回複，“我現在這樣挺好的。”
他有足夠的自學和自律能力，對於製定的計劃，他都嚴格按照進度表在進行。他的成績穩中有升，也在分成模塊查漏補缺。
他幾乎一整天都在學習和複習，晚自習是他唯一可以放鬆的時間，而且還學會了很好玩的畫格子遊戲。
還有了一個挺有趣的同桌~
他想起了林昕那雙黑亮的眼睛，那裏麵蘊含的一些東西，他意外地熟悉。
薛瑾愣神了，所以幸運地錯過了父母一瞬間驚愕的表情。他們以為可以輕易說服的兒子，今晚卻處處和他們作對。
坐沒有坐相，也不肯認錯，還拒絕了他們的一番苦心。