屋漏偏逢連夜雨！這天上課，曲智一不小心，又將隱藏在角落裏裏的一個深色陶罐踢倒了，碎了三四片！
操尼瑪！真的是倒黴透頂了！
曲智惶恐地望著朱老師！準備迎接接下來的一通訓斥。
“朱老師！我空了買一個來賠。”曲智知道陶罐是係上購買的教具，而且上麵還貼有標簽和編號。
“賠啥子喲！嗬嗬。”朱老師滿臉堆笑。
啥子也？不用賠，還沒挨罵，大大出乎曲智地預料！
“我明天教你一招，罐子會複原如初！”朱老師笑了笑。
是不是哦？朱老師會妙手回春？！
第二天，朱老師從家中帶來了兩個雞蛋。隻見朱老師順手抄起一支毛筆、一個碟子。隻見朱老師將雞蛋敲破，把蛋青倒入碟中，再用毛筆蘸上雞蛋青，沿著陶罐碎片的四周邊緣塗抹，然後再將三四塊碎片小心地拚合在一起。
“同學們，現在千萬別去觸碰這個罐子喲，等明天幹了就好了！”
第三天一大早，曲智急匆匆地跑入教室，小心翼翼地托起陶罐底部，再輕輕地搖了幾下，沒有掉！也，硬是神哦！於是，曲智大膽起來，雙手扣住罐沿，往上托，還是沒事！
厲害了！我的朱老師！
是該補交上次沒交的作業了！為了麵子，曲智選擇了在下午上課之前到朱老師辦公室補交作業。
他一個人躡手躡腳地來到樓下一樓，走近朱老師辦公室一看，門關著，但還能聽見一絲室內電扇旋轉的聲音。
“磕~磕~磕~”，曲智鼓起勇氣，敲了三下。
“請進！——”朱老師在門裏大聲應道。
“朱老師您好！我來補交我上次的作業。”曲智有些不好意思，有些膽怯。
“好！好~”朱老師和藹地笑了。
上課了，朱老師春風滿麵，帶著笑意。
“上周的四方連續圖案作業，同學們做得都很一般，甚至有同學的作業完成得很粗糙。”朱老師頓了一下，接著說:“但這個同學這張效果較好！”
大家凝目觀看作業上的曙名，原來是曲智！
“學習態度很重要，”朱老師繼續道:“有的同學為了完成任務，草草了事，這個同學他追求的是質量，這一點值得大家學習！”
……
知我者，洪林老師也！
接下來的二周是標誌、裝飾畫、招貼畫設計課，曲智和同學們都非常認真！因為，有了榜樣的力量和讚美的加持。
曲智對自己完成的作品，印象最深的是招貼畫《國際雕塑展》和夢幻裝飾畫《吉普賽女郎》。二者都是用水粉顏料完成。
招貼畫《國際雕塑展》畫麵中央，是以《被縛的奴隸》這一世界著名雕像為主要內容，曲智把它處理為黑白版畫效果，這樣更加醒目，朱老師建議在雕像同圍加二三組射燈效果，這樣畫麵更豐富。再在暗部邊緣添上一層燈光的反光，整個雕像頓時活了起來，神采奕奕！
夢幻裝飾畫仿照了十九世紀印象派畫家修拉的點彩手法:曲智首先選了一張哈爾斯的油畫作品《吉普賽女郎》圖片，用水粉顏料臨摹在卡紙上，待顏料幹後，再用“T”形尺和小B鉛筆在畫麵上畫滿一厘米見方的小格，最後再在每個小方格上平塗相近的顏色。完成後，遠遠看去，很是朦朧，飽含詩意！
朱老師的工藝課，大家從不喜歡到陶醉，這是和朱老師精湛的學術水平、高尚的人格魅力、行之有效的教學方法等是分不開的。
在這短短三四周的教學活動中，充滿了歡聲笑語，充滿了人文關懷，充滿了努力與奮進！
在最後一課上，朱老師總結道:“還是那句話，工藝美術點亮人們的生活，美化了我們的生活，在將來，隨著社會的進步，工藝美術將越來越重要，專業分工也將越來越多，所以，同學們要高度重視！說俗一點，學好了也會掙更多的錢！”
說到這，朱老師憨厚地笑了！
“但是，”朱老師話鋒一轉，正色道:“今天在這，有件事我想還是要提一下，”朱老師輕咳一聲，“我們無論是做學問或是搞藝術的，我們心要正，要行的端，走得正，不要搞一些偷雞摸狗的不恥之事。”
“我上次給大家帶來的書少了一本！”
大家沉默了！有人做驚訝狀。這一幕，恰似達芬奇名畫《最後的晚餐》中的場景！
猶大是誰？曲智悄悄地瞄了一眼成良，此刻的成良，像霜打的茄子，默默地低下了頭！