“哦，能讓觀音婢好的，看來真是有些內容的，是哪位宰輔之言？”
長孫氏捂嘴輕笑，“陛下這次可是錯了呢，這是一位武將的本子，左親衛中郎將、武水縣開國伯常何的奏章，這字還寫的很好呢。”
一聽常何的名字，羅成立即笑道，“常何不過是個老粗，字都不識一籮筐，那幾個字寫的更是和狗爬一樣，這定是他府中哪個幕僚門客代筆的，先念來聽聽。”
常何的奏章確實是馬周所寫，馬周對於皇帝要開科舉，先是拍了一通馬屁，大為稱讚，對於皇帝已經決定的科舉規模、參與科舉者的身份條件標準等都很讚歎。
他接著提出，大秦的科舉考試當把過去明經進士明法明算明書的考試內容都包容進去，同時還要以禮部官員銓選的身言書判四個條件納入進來，結合一起，形成大秦科舉的進士科考試。
羅成一聽，不由的驚訝。
“果然不一樣啊，聽了這麼多奏章，還真就這一條的很有建設性。將過去明經明法明算明書和進士科都結合一起，再結合身言書判四條，嗯，有見識。”
過去明經考的是經義，明法考的主要是律令策等，明書又稱明字科，主要是考文字兼書法，明算則是考數學。
在過去重治術輕技術重道輕器的時代，除了明經和進士科，明法明算明書都是不受重視的科目，隻為選拔專門的吏員而已。
一直屬於末科。
馬周認為，大秦科舉應當既要考明經，也要考時務策論，還得考書、算、法的能力，同時，還得把吏部官員銓選的身言書判也列為考核標準。
“身言書判是選拔官員的四個標準條件，一是身，身體相貌要豐滿高大。二是言，即言談要雄辯有理。三是書，書體法式要剛勁美觀。四是判，判案文辭要優美通暢。”
用馬周的話來，科舉畢竟是為國選官，因此就得按考核官員的標準來。要是長的太醜陋或殘疾，當然不能授官，這有損朝廷和官府的形像威嚴。而要是話都不清，這還如何當官？要是字都寫不好，更休提其它。
而判也是極為關鍵，取一些郡縣或大理寺的真實案件，尤其是疑難案件，課其斷決，而觀其能否，這就要求考生必須通曉事理，諳熟法律，如此才能明辯是非，秉公判斷。同時，還得有好的判辭，得優美通暢，言約旨遠、對仗工整。
到底，馬周認為大秦科舉選出來的進士，就得個個是既要長的五官端正，一表人才，又得口齒伶俐，雄辯滔滔，還得寫的一筆龍飛鳳舞的好字，還要懂律法會算數，最後還要通曉人情事故。
這不僅僅是能熟習聖人經書，而是得各方麵都很優秀。
皇帝聽了，忍不住睜眼坐起。
“馬上召常何入宮，朕倒要聽聽，是誰在為他出謀劃策，獻如此良言。如此有才之人，給常何這個大老粗當門客幕僚，實在是太屈才了，如此才能，就算現在授一官職，也不為過。”
“陛下也是此意嗎？”長孫笑問。
“不完全符合我心中科舉製度設想，但在眾臣的這些建議之中，這已經是難得的上佳，言之有物，而且確實不錯。再增加一些，便能使用了。”
“陛下，已不早，不如明日再召常中郎將不遲。”
“無妨，朕今就想見。來人，去常何府中宣旨，讓常何來見朕，記得把那位替他捉刀代筆的人也一起帶來。”
內侍急急出宮。
暮色黃昏，閉門鼓已經在敲響。
一隊內侍的到來，還是讓常何有些忐忑，暗想難道馬周那道奏章寫了什麼犯諱之語？
“陛下召常中郎將急速入宮麵聖，還有把為中郎將代寫奏章的那位也一起帶去，陛下也要見他。”
常何不安的問，“敢問為何如此急切召見？”
“放心吧，陛下心情很好，還誇讚常中郎將，你眼光了得，居然請了位如此了得的門客幕僚呢，陛下看了你那幕僚代寫的奏章，很高興呢。”
聽到這，常何提起的一顆心才放鬆下來，不過也還是驚歎，皇帝真是聖明了得，居然一眼就能看出奏章是由他人代寫。
“請使稍等，我這就去叫馬先生。”
馬周聽聞子相召，很淡定，撣了撣衣袖，“走吧。”
“你難道不害怕？”
“能得見子，這是吾夢寐以求的機會，為何要害怕？吾求之不得也！”