從書上看到這麼一個故事：
“媽媽，和我玩一會兒吧!”傑克懇求著。
“沒有時間了，快點起床吧，不然我上班要遲到了，你去幼兒園也要遲到的。”
“稍等一會兒，這床藍被子是大海，我正駕駛著摩托艇在這海上航行。媽媽，起海浪了，你不要害怕，摩托艇不會翻的。我是一個好駕駛員。”
傑克極力模仿著摩托艇的馬達聲，身子一會兒向左斜，一會兒向右傾……欣賞著兒子豐富的想象動作，媽媽沒有橫加指責。
可快到上班時間了，怎麼辦呢?
終於，她想出了一個製止兒子的行動，又不影響兒子想象興趣的辦法：
“傑克!注意，有鯊魚!”
勇敢的摩托艇駕駛員立即驚恐地撲向媽媽的懷抱：媽媽，我怕鯊魚。
媽媽笑了：沒有鯊魚，你睜開眼看看，你在被窩裏，哪裏來的鯊魚呀。
“可是，剛才我看見有鯊魚向我撲來。”
“好啦，快穿衣服吧，不然我們要遲到了。”
該書的作者分析說，傑克的虛幻，就是想象力豐富的孩子容易產生的錯覺。
兒童想象豐富來源於他們對實際生活的理解，思想活躍的兒童更善於幻想和虛構。
對這種情況，家長們千萬不要認為他們是在編造離奇和不切合實際的故事而加以打擊，而應對孩子的想象加以鼓勵。
在特殊情況下，也不能扣以“胡鬧”“白日做夢”等帽子，而應像傑克的母親那樣，順著孩子的想象再設法轉移孩子的想象注意力。
波蘭兒童心理學家加林娜·菲利普立克對兒童的想象論述道：想象力的發育是與思維和記憶的開發，以及孩子的情緒和心境緊密聯係在一起的，它在孩子認識世界的過程中起著重要的作用。
想象力是孩子智力的重要組成部分，是兒童掌握知識不可缺少的條件，有人形象地把想象比作奇異的翅膀，在無際的太空中自由飛翔。聰明的家長們趕快以賞識的態度為孩子插上智能的翅膀吧，因為這是孩子邁向聰明的關鍵一步！