喬延望著窗外的日光，柔和的光芒幹冷刺眼，他看了一會兒，閉上眼睛休整了一下，從床上起來了。
早上起床後，喬延去廚房喝水的時候，又接到了送餐的電話。他去了門口開門接了餐，和對方道了聲謝。道完謝後，喬延回到客廳，拆開包裝吃掉了早餐。
早餐吃完，喬延離開家裏去了學校。
啟渝高中周一早上有升旗儀式，李老師大病初愈，早上不會來學校太早。所以這周周一的升旗儀式，依然是喬延在跟。跟完升旗儀式，喬延看著班裏的隊伍散開，隊伍散開後，喬延跟著散開的學生們離開操場朝著辦公樓的方向走去。
升旗儀式散開得隨意，一般不會專門列隊走，學校裏到處都是散開的學生，另外就是三五成群來跟升旗儀式的班主任。
喬延走在人群中，正低頭走著的時候，身後有人喊了一聲“喬老師”。喬延回過神來，停下腳步回頭，六班班主任謝欣潔笑著跟上了他。
謝欣潔是六班的班主任，同時也是五六兩個班的數學老師。她和喬延同一辦公室，喬延做了八班代理班主任後，謝欣潔沒少幫忙。
對於謝欣潔，喬延雖也沒說與她關係密切到什麽地步，但是比以前獨來獨往地在辦公室進出，現在偶爾最起碼謝欣潔會找他打聲招呼。或者是聊聊教課，或者聊聊班級管理。
謝欣潔叫住喬延後，喬延就停下了腳步來，她跟上喬延，先笑著說了一聲。
“你現在跟班是越來越嫻熟了。”
升旗儀式是需要班主任過去維持班裏的隊伍整齊還有班級紀律的，喬延剛當班主任那會兒，學生們明顯看他年輕不太威嚴，紀律也不當回事兒，還是謝欣潔過去幫忙嗬斥了兩聲。
後來幾次，喬延雖也沒到了嗬斥學生的地步，但最起碼在學生們不遵守記錄的時候，他走過去，學生們也會識趣的閉嘴了。
謝欣潔這樣說完，喬延說：“也是李老師要回來了，他們聽話。”
聽了喬延的話，謝欣潔看著喬延，淡淡笑了一下。
像喬延這樣的新鮮血液，每年來辦公室裏，都會引的老教師們的關注。雖說沒有跟喬延太深入的交往，但謝欣潔也在日漸相處中琢磨透了喬延的脾性。他是那種少有的喜歡把功往外推的老師。整個人都淡淡的，沒什麽爭搶的欲望，像是來了學校後，就隻想這樣安安靜靜地教一輩子書。
而這種個人的選擇，也未嚐不是最適合他的。同時，也正因為喬延如此的性格，讓他在教學方便頗有心得。喬延雖是新來的老師，但他教的班級數學成績一直不錯，組裏討論的時候，他也很樂意跟老師們分享他的教書心得。
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