接上一章的故事結尾，孩子xxxx受到了懲罰，明白了人間正理的同時，也開始為保全自身而學會撒謊了。
比如——雖然已經能夠在家中的圖書室內閱讀並理解了書中的大量知識，但仍舊向眾人隱藏自己的學習水平，每每眾人問他[這是什麼，該如何解答？]，他總是根據兄長一號和兄長二號所掌握的知識量作為參考，以便選擇性的回答正確答案。
或者選擇性的說[我不知道]這種謊言，有時為了偽裝，也會作出錯誤的回答。
孩子偽裝著模樣，努力的讓自己站在宅邸裏大多數和有力量者的一邊，維持著大多數和有力量者的正確看法，隻因他無比的清楚自己是有多麼弱小。
就這樣過去了數年，孩子也從小學中畢業，進入了初中，成為一個少年了。
雖然仍舊是茫茫人海之中連渺小也算不上的一點，但名叫xxxx的少年也的確得到了成長，家中的藏書看完之後，又開始吞食學校的圖書館，源源不斷的學習著新的東西。
小學裏的圖書館中的知識，早在初進小學兩個月之後就已經滿足不了他了，好在附近有所高中，解決後顧之憂的布局完成之後，少年常常將自己假扮成教師的家屬，好偷偷的看書。
小學生的放學時間較早，本該一放學就在司機的接送下回家的少年則活學活用了自己的知識——通過了解司機的某些弱點，並留下證據以此作為威脅之後，放學後的時間就迎來了些許的自由。
少年知道自己這樣做可能遭遇來自於司機的危險，但他更加明白司機不願意失去這份輕鬆但薪水卻較高的工作，並通過心理學和之前一個月之間搜集到的情報，做出一副對司機了如指掌的形象（雖然的確如此），製造了一個近乎妖魔的形象。
負責照顧和監查他的傭人也得到了同樣的“禮物”。
“安心安心~就算你殺了我，我也能通過之前的布局讓你們家破人亡啦~”少年笑著對司機和負責照顧他的傭人這樣說道。
而這個布局思路和情報搜集，是他從小學一年級，到三年級才徹底完成的。
少年常常想象自己是一隻在水中的鴨子，湖麵上悠閑的漂浮著梳理羽毛，但湖麵下的腳掌則拚命的撥水，稍不注意，就沉入水底。
唯一令他慶幸的就是家人在他多年的努力之下並不關注他，以至於孩子們的父親有時也會叫錯他的名字，孩子們的母親那邊則因為討要寵愛的孩子太多，也往往會忽略他這個邊緣人物。
少年對於母親的最大印象，就是她是個對父親惟命是從的女人，至於其他的，便沒有了。
但少年還是很感激母親，把他生得不像父親的模樣，而是更加像她的外貌。
這並不是說孩子們的父親就長得如何醜陋，實際上孩子們父親的樣貌也屬於少數人才有的好相貌，更是有著彰顯男子氣概的威武濃眉，眼睛也是炯炯有神，但少年已經深知他的秉性，對他厭惡透頂，以至於連樣貌也恨烏及屋起來。
不，說成仇恨還達不到，應該是厭惡才對，這厭惡也沒有那麼高級，也隻是在房間中看到一團牛糞那樣的程度，雖然可以強迫自己露出嬉笑的模樣，但也絕對做不到毫無嫌棄的共處。
並且自己能聞到的臭味也越來越重，幾乎到了少年快要無法忍受的地步了。
已經升上了初中的少年並不覺得自己還能夠忍受多久，也早就開始為自己的離去做預想。
但卻沒想到這個離去的契機來得如此之快。
少年看書的時候能夠短暫的屏蔽掉自己厭惡的那些存在。
但少年從來不買書，幾乎是看一遍就能立即記住的書在他看來沒有出錢的必要，去書店也往往像不帶錢就敢去女支院的女票客一樣得到了想要的就跑，為此還練出了能夠感知店員視線的敏銳感官，和由他拆封的塑封書籍，能夠在他借助打火機的情況下，完好無損的包回去這樣靈巧的手法。
少年花這些攢起來的錢卻揮金如土，遇見他感興趣的新奇玩意，隻要付得起錢，就會立刻買下，雖然少年對這些東西的興趣往往都無法超過三天。
什麼水晶溪穀裏外星人的觸手啦，中世紀附有詛咒的黑魔術書籍啦，驅除邪神的舊印啦，寫有拜火教惡神應對方法的羊皮卷啦…等等數百件物品。
常常賣給少年這些物品的人自稱臥煙伊豆湖，是在少年在經常借書的直江津高中裏遇到的，穿著與學校環境格格不入的嘻哈風格服裝，斜戴著棒球帽，口頭禪是[我什麼都知道。]的女人。
少年拿去鑒定過，除開某些關於外星人之類的迷之物品，她賣出的東西年份毫無疑問的是真實的，可以說是貨真價實的，保存完好的古董。
但卻以未成年人零花錢可以接受的範圍內賣給了他，就仿佛這些利用他祛除了什麼的物品，剩下的空殼，就是他的報酬。
少年曾經向她詢問物品的來曆，但臥煙伊豆湖仍然隻是露出一副[我什麼都知道]的表情，露出另他感興趣的同時，也更加覺得被小看了的笑容。