“我們現在是做重現性實驗，所以速度會快一點，蔣科長要是覺得不習慣，可以提出來。”楊銳的姿態放的挺低，背後藏著的卻是滿滿的惡意。
蔣德這種剛從象牙塔畢業的學生，哪裏知道楊銳會有陰招，還意氣風發的站在主位上，說：“你來指揮我來做，沒問題的。我以前也經常做實驗，還算熟練。”
“想著也是，河東大學的化學係似乎是特別好的，蔣科長常做練習？”
“還算不錯，有幾位教授講的課非常不錯，每次都有人站著聽。你今年也要高考了吧，有機會的話，一定要嚐試一下。河東大學的氛圍和其他學校截然不同。”蔣德說起這種人生得意事，嘴角都忍不住的笑。
在河東省，他的學曆算是頂尖了，否則也不會輕鬆進入省教育局，又承擔重任。
“要是能破重點線，肯定要考慮的。”楊銳微笑，心裏卻想：就80年代的教學條件，你說會做實驗我相信，你說熟練，可別小看研究室的黑暗訓練啊。
閑話兩句，楊銳遞了一個圓底燒瓶給蔣德，道：“現在先行移液150毫升的懸濁物，再加入0。76克的焦性沒食子酸，然後是氫氧化鉀2。58克，在旁邊已經配好了……完成了嗎？”
“快了。”別看楊銳隻說了幾句話，蔣德照樣忙的手忙腳亂。這些實驗都是緊缺到毫升毫克的精確實驗，因為最後的提取物重量也隻有幾克重，要是大大咧咧的撒出去一些，這實驗也就不用做了。
而且，沒人幫手的情況下，一會用移液管，一會用機械分析天平，對於不做實驗兩三年的蔣德來說，還真是一個大考驗。
他剛開始實驗的時候不參與，現在又參與，也是覺得自己回憶了起來。
可現實是，生手無論如何都是拚不過熟手的。
足足用了十幾分鍾，蔣德才完成了這部分工作。
還沒等來一個表揚，楊銳即道：“咱們繼續，現在要加入甲醇7毫升，配55毫升的蒸餾水搖勻，90度水浴鍋回流30分鍾，先打開水浴鍋吧，另外記得準備自來水，水浴結束就要快速冷卻，倒入分液漏鬥。能記住嗎？”
蔣德不笨，勉強點頭，說：“記住了。”
楊銳都不帶停頓的，續道：“我接下來說，到了這一步，還要用石油醚，40毫升，劇烈震蕩5分鍾。咱們沒有相應的儀器，就用手來震蕩吧，做完這一步，就可以連續萃取，合並萃取液了。”
得到了萃取液以後再怎麼處理，楊銳沒說，因為蔣德已經開始暈了，配蒸餾水的時候，不小心就多了一滴。
楊銳立刻大喊：“多了。”
蔣科長一個激靈，不由重複了一遍：“多了！”
凡是有滴管的實驗裏，加溶液加多都是最討厭的事了。加少了你再加就行了，加多了怎麼辦？如果是兩種物質的混合液，或許還可以用偷懶的法子，加另一種物質，可大部分實驗，就像他們現在做的，裏麵加的何止是兩種物質，還有化合反應呢。
楊銳瞅了一眼罐子，搖搖頭，就搶過圓底燒瓶，一股腦倒了個幹淨，道：“再來吧。”
“這……好吧。”蔣德沒辦法，隻得聽楊銳的。這種事兒就這麼一個答案，甭管他是科長還是院長，也不能讓多出來的一滴水完完整整的跑出來，水滴又不聽他的。
為了不給最後的答案背黑鍋，蔣德唯有順從的再做一次。