第五章父母和所有教育工作者的反思舞台 7.如此教育，孩子怎能成材
故事一：
有個小男孩，抱著小獎狀一蹦一跳地跑回家，氣喘籲籲地跟媽媽講：“媽媽，媽媽，好消息，老師今天終於表揚我了。”可憐他多少年沒受過表揚了。
哪知媽媽頭也不回，把耳朵一捂：“我不要聽，我根本不要聽，你也不撒泡尿照照自己，一受表揚，就翹尾巴。”
小男孩的快樂一下子煙消雲散。
許多家長總是擔心孩子“翹尾巴”，其實孩子夾著尾巴更可怕啊!
孩子“翹尾巴”是脆弱的表現，說明平時表揚太少了，心理太壓抑了；一旦得到表揚，難免有些膨脹。如果表揚多了，心靈舒展了，也就不會“翹尾巴”了。
故事二：
有一個小女孩，她爸爸總希望她考滿分，每次考不到時都要挨訓或挨打。
有一次，她終於拿了一個滿分，說：“爸爸，我終於得一百分了。”爸爸眉開眼笑，馬上要帶女兒去“肯德基”。臨出門前，隨口問是哪門功課，女兒說是“自然”。
這時她發現爸爸的表情一下變得不自然了：“走開，看到你就煩。自然，自然算什麼玩意兒啊!”
“肯德基”頓時化為泡影，孩子心裏灰溜溜的。
假如這位父親，稍微懂一點教育，肯定會抓住這個機會，“投其所好，揚長避短”，就會讓女兒揚起自信的風帆，把其他功課也帶上去。
可惜家長急功近利，麵對自己的孩子缺乏信心，失去了一次好機會。更可悲的是破壞了孩子的感覺，摧殘了孩子的自信。
故事三：
還有一位同學流著淚說，媽媽老是看不起她。有一天，她咬緊牙關說：“媽媽，你們不要老是看不起我。我有一門課在班上始終排名第一。”
媽媽說：“你還有第一名?看來太陽要從西邊出來了。”
她說：“是真的。”
媽媽半信半疑地問：“哪一門?”
她說：“勞動。”
媽媽說：“虧你還說得出口，我看你將來肯定是掃馬路倒垃圾的料。”
女兒睜著一雙困惑的眼睛，不知所措地看著媽媽。
每個孩子都想做好孩子，可現實中有的家長用他的無知親手“埋葬”了孩子的願望。