第四章聽聽孩子的心聲 3.我的精神快要崩潰了
我的一個老同學來電話，讓我幫他教育教育他的“逆子”。他把兒子稱為“逆子”，會是怎樣的一個“逆子”呢?我心想，便答應“見識見識”。
見麵後，那孩子不僅長得眉清目秀，而且還非常懂禮貌，怎麼會是“逆子”呢?
我對老同學說：“孩子肯定不是‘逆子’，可能是你的教育方法‘逆’了。咱們改天再聊，我今天先跟你兒子談談。”
我才和孩子說了幾句話，孩子便淚流滿麵地告訴我：
“我媽媽從小就把我當做炫耀的資本，因為我的成績一直非常好，經常考雙百。可好馬還有失蹄時，有一次我不小心，兩門功課都隻考了九十幾分，結果老師批評我，同學諷刺我。
“回家的路上，絕望無助的我渴望爸爸媽媽能給我力量。就像爬山，爬到懸崖峭壁爬不動了，我多麼希望爸媽推我一把。誰知他們不但不安慰我，反而逮到我一頓毒打，打得我心都碎了。我不服氣，咬咬牙學習又上去了，可這一上去反而糟了，因為我媽媽得出了一個結論：教育小孩簡單，一個字——打!
“從此以後，他們稍不順心就打，打來打去，把我的自信心都打沒了。
“上了初中，我的成績越來越差，從第八名下降到了第十九名，而我媽媽的打法則在逐步升級，從用手打發展到用木棍打。現在要分快慢班了，爸爸媽媽又威脅我：‘如果進不了快班，你就別想讀書了。’
“我感覺自己是在恐懼中學習，我的精神快要崩潰了!考試的時候，我腦子裏總在想：‘考不好怎麼辦?’說吧，肯定要挨打；不說，媽媽最討厭撒謊的孩子，打得更厲害。人生怎麼這麼苦?想放棄，又不甘心；想奮鬥，連自己的爸爸媽媽都不肯鼓勵我!”
家長不會賞識，不許孩子失敗反而使孩子難以逃脫失敗的陰影，悲劇就這樣產生了。