第二章賞識孩子，給他們健康成長的環境 36.不為75分憂慮
請看周弘在1989年10月6日寫的“教子日記”：
再過幾天就要期中考試了，小婷婷突然愁眉苦臉地說：爸爸，說句心裏話，我發現童年太沒意思了。
我一驚：為什麼?
一天到晚考試，總是在分數上比高低，失去了歡樂，多悲傷。
原來婷婷語文隻考了75分，心裏不好受。
每個孩子都會遇到考不好的時候，我是怎樣對待的呢?
晚飯後，我和女兒邊散步邊交談。
婷婷，不要難過，你是個很了不起的孩子，爸爸非常喜歡你。你從當年的聾啞孩子到學會說話，上普小，又跳級，多不簡單啊!不要總為75分而憂慮。婷婷，你過去不是最愛考試的嗎?像打仗一樣，多好玩啊!
“現在總怕考不好，對不起爸爸媽媽。”婷婷說。
我恍然大悟，這正是孩子憂傷的原因。孩子心理壓力巨大，需要理解和寬容。我接著誠懇地說：
“好朋友，今後不管遇到什麼考試，如果考得好，爸爸為你歡呼；考不好，你難過，爸爸也為你分擔憂傷，你的痛苦是不是馬上就減去一半啦?”
婷婷頓時喜形於色：“爸爸，你真是天下最好最好的爸爸。你這樣夠朋友，我還怕什麼呢?”
接著，我就針對這張75分的試卷，與女兒共同探討，如何考出好成績。
記得小時候，有一句很流行的話是，考、考，老師的法寶，分、分，學生的命根。在中國這樣一個教育體製下，處處要考試，作評判，處處要分數作比較。所以，很少有家長不在意孩子的分數。分數很重要，可孩子的成長更重要！而教育的任務也不是給學生一個高分，而是要給孩子一個健康寬鬆的環境。美國人類潛能開發專家葛蘭?道門說：“每一個正常的嬰兒在其出生的時候都具有莎士比亞、莫紮特、愛迪生、愛因斯坦等人那樣的天才潛能。”所以，你的孩子也完全能成為像莎士比亞一樣的天才，隻要你懂得用賞識去挖掘他無窮的潛力！