卓林重重的在趙平的桌上敲了幾下，這下終於是將趙平給弄醒了過來。
“講完了麼？”趙平下意識的衝卓林問道。
“還沒，不過應該快了！”卓林皮笑肉不笑的道，教室裏再次響起一大片笑聲。
趙平也在這個時候意識到了不對，發現了坐在自己身邊的不是別人，竟然是院長！
他思緒飛快轉著，一秒之內就想清楚大概發生了什麼，裝傻道：“院長，之前老聽學長說起您親民，我還不信，現在終於相信了！您看您開講座都不立高台，要深深的融入到學生中間來啊！”
“噗……”
同學們一個個都瞪大了眼睛，卓林也是又好氣又好笑，這孩子還挺能掰！
“那你給我解釋解釋，我都這麼融入到學生中間來了，你怎麼還從講座一開始就睡覺？”卓林問道。
趙平眼珠一轉：“老師，這您就誤會了，誰說我在睡覺？”
卓林頓時樂了：“你沒睡覺？剛剛幾百雙眼睛都盯著你，你說你沒睡覺？”
“我真沒睡覺！我那是因為您講課太生動，我聽得如癡如醉，這不一沒注意就趴下了麼。”趙平說道。
見趙平這麼胡扯，卓林也不氣，繼續道：“好，也就是說你聽了我的講座，那你給我說說，我今天都講了些什麼？”
趙平從一開始睡覺卓林就看得一清二楚的，所以也斷定後者根本一個字都沒聽進去。
趙平沉吟了一下，道：“其實我也正想說，院長您講的有一個地方其實有點問題！”
教室幾百號人集體翻了個白眼，還有問題，你扯，你丫繼續扯！
先不論你聽沒聽，就算你聽了，你一個大一新生，也敢質疑院長的言論有問題？
該不會是還沒睡醒吧！
趙平用實際行動證明，他並沒有胡扯。他起身離開座位，來到了講台，在所有人疑惑的目光中，將PPT翻倒了前麵的一個部分，這部分的標題是“高中數學應該如何學習”。
趙平開口講到：“當時院長在講這一部分的時候，核心思想旨在，要學好高中數學，應該加強邏輯訓練，因為數學就是一個邏輯學科，所以需要多做難題，進行一些高強度的邏輯訓練，那麼考到140分以上，就是很輕鬆的事情。院長我沒有說錯您的話對吧？”
卓林一邊驚訝一邊點頭，驚訝的是趙平竟然真的聽了他的課。
“好，我要說的就是這一部分，如果院長在說的時候，沒有加上高中這個範圍，那麼這番話並沒有說錯，但如果是在高中，這番話就大錯特錯！”
大錯特錯這四個字趙平加強了語氣，讓所有人心頭都是下意識的一震。
卓林心中的驚詫更多，不是因為趙平的話，而是因為趙平的台風！
很多大學生，在麵對幾百人的情況下，將話說完整都很難做到，可趙平不僅能準確的表達清楚自己想要表達的意思，更重要的是他能調動人心！
簡單的語氣變化，所代表的卻是一種高超的演講技巧，單是這點，就足以讓卓林對趙平另眼相看。
卓林重重的在趙平的桌上敲了幾下，這下終於是將趙平給弄醒了過來。
“講完了麼？”趙平下意識的衝卓林問道。
“還沒，不過應該快了！”卓林皮笑肉不笑的道，教室裏再次響起一大片笑聲。
趙平也在這個時候意識到了不對，發現了坐在自己身邊的不是別人，竟然是院長！
他思緒飛快轉著，一秒之內就想清楚大概發生了什麼，裝傻道：“院長，之前老聽學長說起您親民，我還不信，現在終於相信了！您看您開講座都不立高台，要深深的融入到學生中間來啊！”
“噗……”
同學們一個個都瞪大了眼睛，卓林也是又好氣又好笑，這孩子還挺能掰！
“那你給我解釋解釋，我都這麼融入到學生中間來了，你怎麼還從講座一開始就睡覺？”卓林問道。
趙平眼珠一轉：“老師，這您就誤會了，誰說我在睡覺？”
卓林頓時樂了：“你沒睡覺？剛剛幾百雙眼睛都盯著你，你說你沒睡覺？”
“我真沒睡覺！我那是因為您講課太生動，我聽得如癡如醉，這不一沒注意就趴下了麼。”趙平說道。
見趙平這麼胡扯，卓林也不氣，繼續道：“好，也就是說你聽了我的講座，那你給我說說，我今天都講了些什麼？”
趙平從一開始睡覺卓林就看得一清二楚的，所以也斷定後者根本一個字都沒聽進去。
趙平沉吟了一下，道：“其實我也正想說，院長您講的有一個地方其實有點問題！”