海的腦袋，“哨兵的體能和腦力這麼好，要是往一個方麵狠命鑽研，指不定哪天就拿個諾貝爾獎，你光宗耀祖。去年的新聞你看沒？諾貝爾化學獎提名的研究團隊，裏麵有半喪屍人和狼人，都是科學家，厲害吧？”
饒星海靜靜地看著他說話。
除了饒院長，他一生之中很少有這樣安靜聆聽誰說話的經曆。
眼前的青年越說越來勁，像喝醉酒上了頭，說到興奮處幹脆跳下石頭，一邊來回踱步一邊手舞足蹈。饒星海覺得他像老師，隨即想起他背包裏有一本《支教手記》。
原來他真是老師。
饒星海等他說完一大段之後才舉手提問：“我應該考不上高中。而且我身邊的人都認為我是個危險的哨兵，隨時可能犯罪……”
“你？”青年笑了，“你連我都打不過，有什麼危險的？還幫我洗背包，人不錯。”
饒星海臉上有了神采，高高興興地問：“那我可以去上武術學校嗎？去少林寺學功夫，跟你一樣。”
青年舔了舔嘴唇，似是在思考。
“同學，我實話告訴你，我這門功夫叫做實戰技巧。”青年大手一揮，“它是專門針對哨兵向導的體能特點和生理特點來設計的，五感怎麼運用，和精神體怎麼協作，等等等等。這比什麼降龍十八掌眉來眼去劍高明五百倍吧。”
饒星海笑了一下，有點兒懷疑。
青年盯著他：“你擅長什麼科目？”
“語文和英語能及格。”饒星海回答，“語文比較有趣，英語……我的英語老師挺好看的。”
青年又急了：“你們這些初中生怎麼回事！學習就學習，不要想什麼談戀愛。想談戀愛大學再談，大學這麼多人，一定有你喜歡的，也有喜歡你的。到時候你就盡情地談，放膽去追，釋放自己無所謂。但現在你應該一門心思奔前程。”
饒星海覺得他說話有趣，又笑了。
“初中的功課特別簡單，有套路我跟你說。首先語文，課文死背，作文用套路。然後英語，單詞表上所有單詞都記住，基本語法要弄懂……還有數學……物化生……政史地……”他一臉認真，扳手指跟饒星海說話，“都做到了，考高中絕對沒有問題。……你們這裏過線的基礎分是多少？”
饒星海十分老實：“不知道。”
青年：“……沒有人給你做人生規劃嗎？”
饒星海：“沒有。”
青年抓了抓頭發，掏出手機看一眼時間，果斷道：“我給你做！”
他翻開筆記本，抓起鋼筆開始刷刷寫字。
期間他的同伴又給他打來了電話。被打斷思路的青年一麵“嗯嗯”地回應，時不時還低罵一句“你才約炮，我在給初中生上課”。
青年的字流暢漂亮，饒星海就著江岸的燈光端詳，小聲說了句“你字不錯”。
“對了，一定要練字，一手好字能加很多分。從今天開始每天臨摹幾頁硬筆書法，記住了嗎？”
饒星海點點頭。青年仍在奮筆疾書，寫的是初三一整年不同階段應該怎麼複習和學習各個科目的技巧。
燒烤攤上的人越來越稠了，賣唱的吉他手提著劣質音箱在人群中穿行，15或20塊錢一首。他聲音嘶啞，能把溫柔情歌唱出撕心裂肺的恨來。吉他樂聲、歌聲，和吵嚷的各種人聲，全都懸浮在這一夜的劍江河邊上。
它們落不下來，落不到饒星海的耳朵和眼睛裏。
他所有注意力都放在麵前的青年身上。青年的手指修長幹淨，落筆流程迅捷，邊說邊寫，偶爾笑一下，彎眼睛彎眉毛，打人時那一股子狠勁全無痕跡。饒星海也隨著笑。他很快樂。