今天是周教授的大課，講中醫藥曆史的，上百人的公開教室裏坐滿了人，還有來遲的人擠在走廊裏不願意走，教室最後排的空位上也擠滿了人。
周教授麵無異色的走進教室，對這火熱的情況早已見怪不怪，他這次沒有教案，直接掀起眼皮掃了教室裏外的同學們一眼後開講。
“其實我不太喜歡上這一節課，雖然我一開始很高興，能把祖先們做過的事說給大家聽，宣揚祖上功德，但相似的內容說上三四次就厭煩了，我這都說兩年了，你們還沒煩嗎？”
“沒有——”
周教授就露出無奈的表情，“我都感覺自己變成祥林嫂了。”
學生們笑起來，有人高聲道：“教授，傳說周祖師是個話很密的人，您怎麼沒遺傳到她的性格特別？”
周教授就瞥了他一眼後道：“想說話嘮就直接說，不用拐彎抹角。”
他直接打開多媒體，手中的遙控按了一下，隨意的道：“關於我的祖先，大家肯定都有所了解，畢竟十二年義務教育，從小學的品德課，初中和高中的語文課、曆史課上都有她老人家的文章和事跡，甚至電視劇，各種以她為原型創作的文學作品，大家都有所涉獵吧？”
眾人哄笑起來，紛紛應“是”，有學生高聲回答：“畢竟是比頂流還頂流的曆史明星呢，我們都是從小看她的故事長大的。”
周教授跟著笑了笑，頷首道：“你們已經這麼了解了，之前上的這節課我也講解了不少，我們今天就不上新的知識了，直接辟謠，就辟一些明顯不是我祖先幹的事，卻又按到我祖先頭上來的事。”
大家不樂意了，他們還是更喜歡聽周教授說周家祖先的辛密，因此紛紛表示反對，“教授，您這堂課一學期就上兩節，有時候內容還是重複的，現在直接拿網絡上的一些事來辟謠，這不好吧？”
周教授就攤手，“我是教你們針灸學的，這堂大課是學校為了吸引更多的人來中醫學院特別增設的，一學期兩節已經很多了，我現在上一節課都艱難。”
而且擠到這兒來上課的學生有多少個是他們中醫學院的學生，又有多少個是外學院的學生？
周教授道：“你們想要研究曆史，應該去曆史學院。”
偷偷坐在教室裏偷聽上課的院長重重地咳嗽一聲，周教授覺得這聲音耳熟，扭頭看過去，一眼他便移開了目光，當做沒看見這位院長。
不過他也不再鼓動人去曆史學院，而是開始盡職的為中醫學院做宣傳。
“中醫學一直在醫療行業占據著重要的地位，中途雖然沒落過一陣，但傳承未斷，加上醫療效果突出且和緩，治標治根，一直是病人們的首選，所以它前途遠大……”
學生們“籲”了一聲，雖然周教授是教授，但他實在是年輕，看著和他們差不多大，實際上也是差不多的。
人家不過是上學早，又跳級，從小學習中醫，所以早早便出來謀生，哦，不，是取得教學資格，並順利升任教授。
因為年齡相差不大，他又話多，所以學生們一點兒不怕他，也活潑得很，當即就提意見道：“教授，我們知道中醫學好呀，但要學中醫太難了，要學成最少要十年之工，比其他的專業多出一倍還多，這麼艱難的求學過程，我們覺得我們需要非一般的激勵才可以，所以您再說一說周祖師的事跡吧，要記在族譜中的那種。”