如果您的孫輩到了就要入學的年齡，那麼，下麵這個家教心理谘詢故事，您一定感興趣。
記得那是新學年剛剛開始的日子，一天下午，一對年輕的父母電話約定後找到我，痛苦不堪分明寫在他們的臉上。他們向我訴說著家中遇到的新難題——
我們的孩子是個男孩，今年暑假後該入學了。可就是為孩子入學的事讓我們傷透了腦筋。這不，昨天是開學第一天，孩子說什麼也不願意去學校。怎麼勸說也不行，實在沒辦法，我們強製著連拉帶拽把孩子送到學校。孩子哭破了嗓子也不肯在學校呆著，趁老師一沒留神，我們剛進家門，孩子就又跑回家來。我們當時真是又氣又急，連鬧帶打，孩子連哭帶嚎，鬧得整個家庭都亂了套。這可怎麼辦？我們聽說您的心理谘詢也有家教的內容，就來麻煩您了。你說我們這孩子是怎麼回事？他怎麼就不願上學？孩子到底出了什麼毛病？
“準確地說不是孩子出了毛病。”我微笑著說，“應該說是家長沒有幫助孩子做好入學的心理準備。孩子一天天長大起來，就要走進校門了。孩子將要麵對一種全新的生活。這時，家長昀需要做的是幫孩子做好入學的心理準備。”
“對，是這樣。那麼我們應該幫孩子做好哪些方麵的入學心理準備呢？”孩子的父母關切地問。
於是，我提出了如下的建議：
第一是培養孩子對學校的向往和對老師尊敬熱愛的心情。可以跟孩子講講自己當年剛上學時高興的心情，也可以介紹一下學校有那麼多的有趣的活動，還可以帶孩子到學校參觀一下小學生豐富多彩的生活。這些都可以激發孩子對學校的向往之情。對孩子提出的一些好奇的問題，可以告訴他：“你就要上學了，學校裏老師會告訴你的，你還可以從老師那裏學到好多好多有趣的知識。”還可以經常談談父母念小學時老師怎樣怎樣地關心學生。這樣能喚起孩子對老師的尊敬和熱愛之情。有些家長不注意平時做這樣的工作，反而輕率地隨便議論學校和貶低老師，這對孩子的入學心理準備極為有害。不錯，學校工作也會有這樣那樣的問題，老師也是普通的人，錯誤缺點也難免。但無論怎樣，父母不能當著孩子麵去大加非議。還有些家長拿學校和老師來嚇唬孩子：“再鬧，把你送學校去，讓老師管你！”不難想像，這樣的做法哪能在孩子心靈上激發出對老師和學校的向往和熱愛之情呢？到了孩子真的該走進學校那一天，還能不出現麻煩？
“我們就曾經這樣，孩子一不聽話就拿老師嚇唬。”孩子的父母深有反思地插話說。
我對他們的反思和醒悟表示肯定，然後繼續說道：