可他根本不理這一套，咬緊牙關一個字——買！並且越哭越凶，最後，索性賴在地上不走了。這時，服務小姐及許多顧客都圍了過來：“現在都是獨生子女，就給孩子買一個吧。”你一言他一語的，說得我真是尷尬極了，真想一買了之。可是一想起自己的計劃，便又橫下一條心：不買！我冷淡地對兒子說：“你走不走？你真的不走？那我走。”我躲在樓梯口，很久才見兒子抹著眼淚跟了出來。
回到家裏，我開始告訴兒子，他什麼樣的要求可以得到滿足，什麼樣的非分之想會被拒絕。兒子似懂非懂地聽著。
有了這第一次成功的拒絕後，我就繼續進行我的計劃，孩子的爸爸也和我站在一起，對孩子不合理的要求一律冷淡地拒絕。半年下來，孩子果然改變了不少，他的不合理要求、不良習慣少了，家長會上老師告訴我小凱是個懂事又獨立的孩子。
這位母親的教育方法是非常成功的，父母對孩子提出的不合理要求，冷淡地予以拒絕，正是對孩子負責任的表現，一味地言聽計從，就是溺愛孩子、害孩子。
請看下麵這個例子：
媽媽說：“豆豆，吃飯了。”
孩子說：“今天吃什麼？”
媽媽說：“米飯、紅燒魚。”
孩子說：“不，我要到街上吃肯德基。”
媽媽說：“可是飯菜已經做好了，我也累了，明天再去吃，不行嗎？”
孩子說：“不，我今天就要吃。”
孩子又哭又鬧，最後媽媽屈服了，帶他到街上吃肯德基。
在這個故事中，孩子對母親提出了極不合理的要求，母親怕孩子生氣竟然順從了孩子的要求，她這樣做既損害了自己的權利，又降低了孩子的心理承受能力，長此以往，孩子的性格必然會越來越任性，可以說這位母親的做法是非常失敗的。
孩子是沒有自立能力的，他的需求很自然要靠父母來滿足。可今天的孩子生活在現代社會，他們不僅從父母身上，也從電視上，從大街上看到這多姿多彩的繁華世界，他們的視野寬廣，他們的欲望也變得強烈。而父母們常不忍心拒絕他們的要求，千方百計予以滿足。可是人的欲望永無止境，小孩亦是如此，甚至更為強烈。不要說以有限的精力、財力、時間去滿足孩子無休無止、花樣翻新的欲望幾乎是不可能的；就連對孩子的需求全部都予以滿足的想法本身就是一種大錯誤。過於遷就孩子，等於間接促使孩子養成隨心所欲、唯我獨尊的不良性格，勢必導致他們在日後邁入社會，進入實際學習、工作、交往中碰得頭破血流，甚而誤入歧途。
因此，在生活中，父母千萬不要遷就孩子的不合理要求。對孩子非分的需求理當不要遷就之外，對孩子正當的要求，有時基於家庭的經濟條件，或者出於教育孩子的目的，也未必一定全部滿足。但是，不遷就孩子必須講究方法。在孩子情緒激動時，要試圖安撫他，要運用冷淡計：冷冷地拒絕孩子的要求，讓孩子知道你堅決的態度，事後再把自己的理由坦率認真地告訴孩子，要相信孩子的認知能力，使孩子最大限度地理解自己的做法，讓孩子感到父母不是不願意滿足自己的需求，而是自己的要求過分，或者家裏的確有困難。促使孩子做到，自幼明白道理與克己節製，心理承受一定的挫折，這對他們今後的生活道路亦是大有裨益的。
有些父母當時不遷就，可是經不住孩子的糾纏，或是由於心軟，過一會兒又予以滿足，這是最失敗的。這樣出爾反爾，定會讓孩子產生這樣的認知：即通過死纏硬磨的手段，無論什麼樣的要求都可以得到滿足。也有些父母不注意相互之間的通氣、默契，爸爸不遷就，媽媽卻遷就了。又或許父母達成一致意見，爺爺奶奶卻悄悄地予以滿足，當父母提出批評時，老人又說這是他自己的積蓄，背後又在孩子麵前嘮叨。這樣不僅會造成孩子心理失衡，誤以為父母不疼愛他，說得好聽，說什麼事情做不到，其實可以辦到，隻是不願意為自己花錢、著想。
冷淡地拒絕孩子的不合理要求，是處理孩子任性問題的最佳辦法。需要注意的是，在孩子平靜下來後，一定要告訴他拒絕他的原因，這樣的教育才是有效的。
4.讓自負的孩子知道自己並非全知全能
孩子很容易驕傲自滿，盲目的自高自大，這對孩子來說是非常危險的。自負的性格會讓孩子放棄努力，而且自負會讓孩子孤立自己，在生活中處處碰壁，因此，父母一定不要讓孩子變得目中無人，在孩子表現得過於自滿時，向他潑盆冷水，讓孩子看到自己的不足之處，就是糾正孩子自負性格的不錯辦法。
生活中，一些父母過於強調自信，不斷給孩子灌輸“你是最優秀的”思想，結果一些孩子變成了盲目自大的令人討厭的人。
在深圳某重點中學裏發生過這樣一件事：音樂課上，實習老師剛走出教室，“啪”的一聲脆響，一本書被狠狠摔在桌上，“有幾個音彈錯了，顫音也沒唱出來，這樣的水平還來教我們！”驚愕的目光都聚集在她——田寧的身上。她是學校的藝術骨幹，從小深受執教於音樂學院的母親的影響，彈得一手好鋼琴，在聲樂、舞蹈方麵也不錯，曾多次代表學校參加文藝演出或比賽並獲獎。
田寧不僅有文藝特長，而且寫得一手好文章。但就是這樣一個好學生，同學們都不太喜歡她，背地裏都叫她“冷血公主”。為什麼呢？原來除了幾個親密的夥伴外，她不大愛同其他同學講話。當有同學問她問題時，她總是很輕蔑地說：“這麼簡單的問題需要問嗎？”久而久之，沒人願意答理她了。
另外，田寧的家境非常好，媽媽甚至帶她去香港買衣服，因此打扮入時的她有很多優越感，經常挑剔譏諷其他同學。一旦某位同學打扮得漂亮一點，她就會很不屑地說：“地攤兒貨，瞧那窮酸樣兒。”她也有自己的弱項——體育運動。但她不僅不力求改善，反而認為有體育特長的人都是“頭腦簡單，四肢發達”，並對他們嗤之以鼻。
生活中，像田寧這樣的孩子並不少見，這些孩子通常看不起別人，總認為自己比別人強得多，把別人看得一無是處。在人際互動中，自負的孩子不懂得交往應以互相尊重、互相平等為原則，總是表現出一種優越感，盛氣淩人，隻強調自己的感受。
古人雲：謙虛使人進步，驕傲使人落後。驕傲自大的性格必然會對孩子的發展產生消極影響。驕傲自大的孩子常在自己的周圍樹起一道無形的“城牆”，形成與外界的隔膜，這使他們的心胸變得很狹窄。他們雖能取得一定的成績，但往往沒有遠大理想和誌向，而隻滿足於眼前取得的成績。而且，他們看不到別人的成績，隻會“坐井觀天”。驕傲自大的孩子很難和同學們友好相處，因為他們不能做到平等相待，而是總以高人一等的態度對待別人或喜歡指揮別人。驕傲自大的孩子情緒也不穩定，當人們不理睬他時，他會感到沮喪；當他遭到失敗和挫折時，又會從驕傲走向悲觀、自卑和自暴自棄，否定自己的一切，覺得自己什麼都不如別人。因此，父母們千萬不要忽視孩子的自負心理，為了孩子的健康成長，不妨用“潑冷水”的手段幫孩子走出這個誤區。
林迪是小學二年級的學生，聰明好學，勤奮向上。在一次朗誦比賽中，他又獲得了班上的最佳朗誦獎，心裏像吃了蜜一樣甜。回到家後，他把朗誦稿交給女傭，得意地對她說：“瑪麗，你念一段給我聽聽，怎麼樣？”
這個善良的女人拿起朗誦稿，仔細地看了一遍，然後結結巴巴地說：“林迪，我不認識這些字。”
林迪更加得意了，他快速地衝進客廳，得意忘形地對父親喊道：“爸爸，瑪麗不識字，可是我這麼小，就得了朗誦獎狀，這是多麼了不起啊。再看看瑪麗，拿著一本書卻不會讀，這太可憐了，我不知道她心裏是什麼滋味。”
父親皺著眉頭看了看林迪，沒有說一句話，他走到書架旁，拿下一本書，遞給他說：“你看看這本書，就能體會到她心裏的滋味了。”那本書是用拉丁文字寫的，林迪一個字也不認識，他的臉漲得通紅，手足無措地站在那兒，一句話也說不出來。爸爸仔細地看了看他，然後嚴肅地說：“沒錯，瑪麗不認識字，可是請記住，你不會念拉丁文！”
林迪永遠都不會忘記那次的教訓，無論什麼時候，隻要想在別人麵前吹噓的時候，他就馬上提醒自己：“記住，你不會念拉丁文！”
這位父親是非常明智的，他沒有縱容兒子的自負情緒，而是適時地向兒子潑冷水，讓兒子重新認識自己、評價自己。
然而生活中，有多少父母能正確處理孩子的自負心理呢？一些父母甚至本身就對孩子的優越感負有責任。比如，有些父母由於自身條件比較優越，總是表現出一副洋洋得意、目中無人的神態，經常會流露出對他人的不屑。如他們經常議論同事的缺點，某某不如自己。孩子聽到這些話，也會仿效父母，隻看到自己的長處，而嘲笑別人的短處。因此，父母必須從自身做起，教育孩子回歸理性，正確評價自我。
在這裏，我們給各位家長幾點建議，希望各位家長運用製冷的手段，引導孩子克服自負性格，正確評價自我。
（1）全麵評價孩子，要讓孩子看到自己的缺點
孩子的自我認識受到父母評價的極大影響，這就要求父母在進行評價時要客觀、全麵，不能隻表揚其優點，更要指出其缺點，不要因為愛孩子就忽視、縮小甚至幫助其掩蓋缺點。對優點要表明，但要適度。要讓孩子意識到作為家庭、學校、社會的一員，理應有合格的表現。家長要提醒自負的孩子在歸納成功原因時要注意實事求是，要認識到老師、家長、同學的幫助以及一些客觀條件的促進作用，切不可把成功完全歸功於自己而沾沾自喜。
（2）讓孩子學會欣賞他人的優秀之處
家長應指導孩子學會欣賞他人，讓孩子知道“山外有山”。
學會欣賞他人才不會自視過高。對於孩子來說，學會欣賞他人並非易事，但隻要在日常生活中稍加注意，從點滴做起，慢慢就會做到，從而克服自負心理，比如學會寬容、學會傾聽、尊重與理解他人、關心愛護他人等均有助於孩子克服自負心理。
在良好的人際交往關係中，寬容大度是很重要的品質。可以這樣說，但凡能與同學、朋友相處融洽的孩子，必定是豁達開朗的人；但凡胸懷大誌，目光極遠的人，必定胸襟開闊，氣度宏偉。父母應教導孩子，不要總是拿自己的長處去對比別人的缺點，甚至挖苦、諷刺別人，而應相互鼓勵、共同進步，容許別人出現不足或失誤，那麼大家就可以友好相處了。
教育學家的建議裏，家長還可以讓孩子為同班的每一位同學寫出幾條優點，並對同學當麵給予讚揚。當孩子跳出狹隘的自我圈子，自負心理也就會悄然隱循。
（3）讓自負的孩子嚐嚐失敗的滋味
家長不妨對自負的孩子提出更高要求，安排難度更大的任務，讓其遭受挫折，品味失敗，清楚地看到自己能力的不足，體驗需要別人指導和幫助的感覺。
（4）別讓孩子拿長處比別人的短處
生活中我們發現孩子出現驕傲自大的不良性格往往是過高地估計了自己，認為自己比誰都強，隻看到自己的長處，看不到自己的短處，拿自己的長處比他人的短處。因此，狂妄自大，想幹什麼就幹什麼，不會設身處地地替別人著想。作為父母應耐心地教導孩子，讓孩子學會正確地評價自己，既認識到自己的優點，又看到自己的不足。家長還需要規範孩子的行為，督促他們改正驕傲自大的壞毛病。