方先生笑著說道：“郡主擔憂的不無道理。郡馬是武將，若是明瑾單從郡馬這邊說起，明瑾當文官肯定有所阻礙。不過郡主怎麼將自己給忘記了。宋先生是何等人物，老朽就不說了。單就以郡主在士子之中的威望，明瑾從文也會不會有任何的妨礙。再說郡主又是算讓明瑾從科考上去，隻要明瑾是真才實學一路考上去的，半點妨礙都無。”隻要明瑾是靠自己的本事考上去的，從秀才到舉人，再到進士，一步一個腳印，別人隻會誇獎，不會排斥。文官排斥功勳人家出來的。那是因為他們寒窗苦讀考出來的，而這些人卻是風流快活捐官後還能與他們平起平坐。
溫婉聽了這話一笑：“先生過獎了。”溫婉還真沒將這些名聲放在心上，不是溫婉誇大，而是溫婉一向覺得受之有愧。所以自動忽略。卻不知道能跟這麼多的大儒相交，得到他們的稱讚，自己又做了這麼多的事，她早在文壇之上有了一席之地。這一席之地就夠明瑾好用的了。再有明瑾若是自己從科舉一步一步上去的，別人也沒什麼可說的。畢竟也是寒窗苦讀熬出來的（前提得明瑾能考上）。
方先生見著溫婉在思考，忍不住笑著說道：“郡主，從開國至今，沒有沒落的功勳之家都從科舉尋求新的路子。郡主現在就為明瑾以及子孫做這樣深遠的打算，實在讓老朽敬佩。”
溫婉汗顏。她也是從白世年的書信裏得到啟發。溫婉想著明瑾若是不從武，那就從文好了。就算將來真有妨礙，但是也給明瑾一條路，讓他有個奮鬥的目標。若不然，明睿有個遠大目標，明瑾整天昏昏噩噩，被明睿牽著鼻子走，以後打了難免有埋怨，所以才有的這一問。至於後代子孫，也是這麼說著出來的。並沒有想的這麼深遠。她活著就為他們謀劃，死了都成灰了還去管什麼後代子孫。
方先生見著溫婉麵色有些糾結：“郡主是否在擔心將軍跟明睿受握兵權會影響到明瑾？”
溫婉確實是在擔心這個。雖然想給明瑾指一條道，但是又擔心明瑾以後從文，考出來後因為他們的原因受到牽連。以後明瑾有怨言，所以這當娘的心啊，就一直在煎熬著：“是的。”不僅白世年，她也掌管兵權呢！碰了武的還想碰文的，天下的好事全部都想占了不成。
方先生也認為這是一個問題：“其實郡主也不用擔心。將來的事誰也說不準。而且隻要將軍交了兵權，過個十年也平了。就是明睿掌兵權，放個外放什麼的。對明瑾前程沒影響的，明瑾真要考出來想上位，也是需要熬資曆的。文官不如無關有軍功就可以立即升上去。再者郡主著眼的是後代子孫。過個三四十年，在軍中的影響力也弱了。”
溫婉點頭，覺得方士同言之有理。
方先生見著溫婉點頭：“郡主，那是不是要將明瑾的課程調整一下。”真要考科舉，這樣可不成。若是這樣的狀態，考一輩子也考不上的。他以後也得將主要精力放在明瑾身上了。
溫婉想了一下後說道：“一切等明年再說。”
方先生有些奇怪，為什麼要等明年再說。不過見著溫婉沒打算再說，他也不好問。不過方先生算了下，明瑾學東西快，很早就啟蒙底蘊也夠。明年也才八歲，不算晚。恩，方先生決定打算傾盡權利培養明瑾了。這以後就是他的衣缽傳人了。
柔和的燈光，照在溫婉身上，如披了層紅紗，分外的美麗。明瑾側躺著床上，靜靜地聽著坐在床榻下的溫婉講故事。
溫婉有了讓明瑾從事科舉這條路，現在講的故事自然是有意往科舉這方麵偏。講的都是狀元，榜眼，探花等這些事跡。溫婉講得最多的不是狀元，反倒是探花。探花郎英俊瀟灑而且風流。
明瑾這會疑問了：“娘，不是都說狀元郎好嗎？為什麼反倒你更喜歡探花郎？”看書上都說狀元郎是最好的。
溫婉笑嗬嗬地說道：“娘都喜歡，不管是狀元公，還是探花郎，娘都喜歡。明瑾，你哥哥要當大將軍，你呢？想當狀元公還是探花郎？”溫婉這是將明瑾往這條路上帶了。隻要明瑾自己有這個想法，慢慢的有一個努力的方向，極好的。
明瑾想了好一會，也沒想著自己該做什麼：“娘，那你喜歡狀元公還是探花郎呢？師尊是狀元公，老師是探花郎。我覺得都好啊。”這些溫婉不說，下麵的人也會告訴他的。明瑾真覺得探花郎跟狀元公沒什麼區別。
溫婉聽了這話趕緊說道：“那咱就當探花郎。”千萬別學著她的老師。還是學著方士同的好。
明瑾不解：“不是狀元公更好嗎？為什麼娘要我當探花郎？”這就好比現代父母希望兒子考第三，而不是第一。能不讓人奇怪。
溫婉哈哈笑著說道：“狀元公基本都是年老的老頭，最年輕的也要三四十歲的。而探花郎不一樣，探花郎都是英俊瀟灑，風流倜儻的少年公子哥。明瑾，那你是覺得狀元公還是探花郎好呢？”溫婉的意思是，狀元公要許多年才考得上。但是探花郎是很年輕的。
明瑾樂嗬嗬地說道：“好，娘，那我以後要當探花郎。哥哥當大將軍，我就當探花郎。”他才不要等成老公公時再考中狀元。
第二天，明瑾找了先生問了相關的科舉的事情。方先生說了一句更引誘明瑾的話：“若是你能考中狀元，堪比明睿的大將軍。到時候軍郡主可就是有了一雙文武齊全的兒子了。說出去郡主麵子都有光。”方先生這也是將明瑾往科舉的路上帶了。
明瑾握緊了拳頭：“先生，我要當探花郎。”明瑾對當將軍沒興趣，跟著哥哥練武那是為了保護好娘。既然當探花郎也能保護好娘，那就去考，以後考中探花郎。