朱棣沒有馬上點頭，又接連詢問了胡廣，楊士奇等人，得到的答案大同小異，都認為在雲南增設儒學是有益於社稷的大事，當準。
原本楊榮也該在隨駕名單中，可惜運氣不好，早前以父病為由從麻煩中脫身，開創永樂朝停薪留職的先例，不料想烏鴉嘴成真，小病成了大病，進而一病不起，楊侍讀不得不上了丁憂的奏疏，為父結廬守孝。
但事有兩麵。
錯過了隨扈北巡的機會，卻減弱了永樂帝對他的厭惡。他日起複，七成可能會升上兩級。
胡廣等人各抒己見時，孟清和一直保持沉默。不是他沒有想法，恰恰是他想得更多，也更-深-入。
京城遞送的奏疏中，永樂帝為何偏偏將陳敏言的奏請單提出來？若說沒有其他意圖，孟清和敢馬上去和國公爺比武。
陳禦史在奏疏中說，自洪武中，西南諸省設學校，教養生徒，令州縣諸生習經義識教化。並令當地布政使司一如中原，逢三年開科取士。然西南之地遠離京城，多以土人為官，創製學規隘陋，儒師校官學問膚淺，容止粗鄙，不稱其職。能中舉之人，鳳毛麟角。
“臣請朝廷別選明禮儀，識經義，明行修之士入學授課，庶幾教育有法。蓋以宣揚教化，令土人識天子之明德。”
陳禦史的上疏有理有據，合乎朝廷教化邊民的基本政策，送到京城，未隔夜就發往行在處。
如果永樂帝不是刻意提出此事，孟清和還不會想太多。
想起楊鐸提及西南事將了，再結合沈瑄的隻言片語，腦海中瞬間閃過一個念頭。
西南，儒學？
天子削減平王俸祿，貌似就和他在貴州私設學校有關。
永樂帝對士大夫們的不滿已經積累到一定程度，肯定要爆發出來。陳敏言的上疏，八成就是個引子。
孟清和頓時一個激靈。
瞄一眼永樂帝，難怪國公爺和他說，西南的事不必操心了。永樂帝想收拾誰，即使是親生兒子，也隻能乖乖洗淨脖子等著挨刀。
如果沒猜錯，他該怎麼做？繼續保持沉默，還是適時的遞把刀子？
在場眾人，好像都沒意識到天子的根本意圖。還是說，心中有了猜測卻故意裝傻？
在場之人，明麵上都是皇帝的鐵杆。永樂帝要向士大夫開刀，基本不會朝他們下手，或許還能借機解決幾個對頭。以這幾位平日裏的作風，未必不會揣著明白裝糊塗、
但似乎，夏元吉和楊士奇等人可以裝糊塗，孟清和卻不行。
比起明哲保身，不如爽快給皇帝遞刀。
想繼續立足朝堂，就必須有敵人。沒有敵人，也要為自己樹立起敵人。
滿朝都是朋友，人人都說好話，是想作甚？
學習王莽？
再者言，他和文官集團的關係已經是水火不容，多增加幾條裂痕，更利於抱緊朱棣大腿。
想到這裏，孟清和上前半步，道：“陛下，臣有言。”
“講。”
“臣以為，學校者，人才之所出，必師範得人，而後學有仰賴。今四夷平定，八方來朝，仰慕我朝文明者不知凡幾。西南邊陲之地，雖士子有向學之心，然學規簡陋，師資平庸，不副其所望，縱學有數載，亦難成才。徒耗費時光，辜負朝廷興學教化之美意。”
話到此處，孟清和頓了頓，朱棣頷首，夏元吉楊士奇等人也麵露讚同之色。無論對孟清和本人是什麼看法，這番話都說到了眾人心裏，相當符合實際。
“繼續講。”永樂帝道。
“是。”孟清和清了清嗓子，“幸甚，陛下聖明，擇英才巡察四方，上奏學校諸事。”
之前是擺事實將道理，這句話就是明晃晃的拍-龍-屁，還拍得相當自然。
朱棣被拍得很舒服、
夏元吉和楊士奇八風吹不動，胡廣金幼孜卻是嘴角-抽-動。
自永樂三年，翰林院一直忙著修書，對孟伯爺的種種壯舉，多是耳聞，不得親見。現如今親眼目睹，不得不承認，單是這拍龍-屁-的功-夫，尋常人都要學上一段時間，還未必能得其精髓。
孟清和不在意旁人怎麼想，宦官和錦衣衛之友的戳都蓋了，佞臣？小意思！
“臣以為，學校之重，首重學官儒師。學有明師，縱陋室亦可成飽學之士，出翰墨之才。”
朱棣終於笑了，“以爾之見，儒師當如何擇選？”
“回陛下，臣聞山水之間有名宿。”
“哦？”朱棣又習慣性的開始敲手指，“爾言以朝廷征兆？”
“臣以為，可布告天下，示民以朝廷增設儒學，廣征儒師之事。”孟清和道，“布告當言學子求學之心，朝廷廣宣教化之意，應征者，必為高雅清明之士。”
說者似不覺，聽者的表情都有些微妙。
應征的就是高士，不應征的是什麼？