自立心得
孩子們在交往中常常會碰到一些困難，父母要鼓勵孩子自己想辦法解決問題，同時還應支持孩子幫助別人克服困難，讓孩子體會到助人為樂的快樂。
星期天，媽媽帶靈靈去公園，靈靈到了公園，爬上爬下的好不快活。就在靈靈玩得正高興的時候，旁邊的一個小女孩一不小心滑了一下，摔倒了，頓時，小女孩哇哇大哭了起來。
聽到小女孩的哭聲，靈靈停止了玩耍，並且一會看看媽媽，一會看看小女孩。媽媽看到這樣的情景，來到小女孩的身邊，把小女孩扶了起來，並且安慰她。這時，小女孩的媽媽過來了，問過事情的始末之後，拉過小女孩讓她向靈靈的媽媽道謝。
當小女孩跟著媽媽走了之後，靈靈看著媽媽，一副欲言又止的樣子，終於，靈靈問：“媽媽，你為什麼要去扶她啊？”
“因為她摔倒了啊。”媽媽故意說。
“不是，我不是這個意思，我是說……”
“靈靈，媽媽知道你是什麼意思。你想一下，如果今天是你摔倒了，媽媽又不在身邊，你會不會傷心啊？”
聽了媽媽的話，靈靈點了點頭。
“如果這時候有人幫助了你，你會不會很高興？”媽媽接著問。
靈靈再點了點頭。
“這就是助人為樂啊，幫助了別人，別人會高興，自己也會開心。所以，當你遇到需要幫助的人時，要盡自己的全力去幫助別人。”
“像媽媽今天一樣嗎？”
“對，像媽媽一樣。”
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讓孩子學會助人為樂
孩子們在交往中常常會碰到一些困難，父母不僅要鼓勵孩子自己想辦法解決問題，同時還應支持孩子幫助其他的小朋友克服困難，比如，小朋友摔到了要急忙把他扶起來，同伴的玩具不見了幫著去尋找等等。要讓孩子知道，樂於助人的人就會有很多的朋友。
然而，現在的獨生子女，在家庭中處於家庭的中心地位，家庭中的大小事情往往以孩子為軸心，忙得不亦樂乎。於是，有些孩子就會缺乏關心他人的意識，隻知“自我”，這對孩子的健康發展十分不利。
孩子從“我”的意識到“你”“他”，是思維發展的一個飛躍，從滿足自己要求要學會關心別人，則是道德意識的升華。從小在孩子心靈中播下關心他人、助人為樂的種子，是發展孩子的健康心理，培養開朗、寬厚、善良性格的重要基礎。
如果父母希望自己的孩子擁有助人為樂的品格，不妨從以下幾點來試試。
1.啟動孩子的幫助能力
有些孩子在別人需要幫助時，會表現得很漠然或不知所措。這時候，父母千萬不要責怪孩子。在很多時候，孩子是願意去幫助別人的，隻是不知道該怎麼做，並且不相信自己有幫助別人的能力。因此父母要經常尋找機會，讓孩子來幫幫自己，以增強孩子的自信心。比如，在揀菜的時候，父母可以請孩子幫忙搬張小凳子來。當孩子對父母的“指令”產生回應後，要對孩子說聲謝謝，並提醒孩子：以後，媽媽揀菜，你都樂意給媽媽搬凳子嗎？一般情況下，孩子是很樂意的。在生活中，父母要經常通過具體的事例，讓孩子感到自己有能力去幫助人。在適當的時候，父母可以運用情境教育讓孩子明白，生活中有些事情是自己能獨立完成的，而有些事情是需要在別人幫助下完成的。比如螞蟻搬運食物、工人師傅蓋樓房等。當然，在孩子有所表現後，一定要給予鼓勵和讚揚，這樣才能激起孩子產生助人的行為動機。