另外，還可以鼓勵孩子與德高望重的成年人結成“忘年交”，或介紹他認識品學兼優的同齡夥伴，讓孩子在交往中，不知不覺地拓寬眼界和胸襟，激發上進心，讓孩子感到局限於個人小圈子、卿卿我我真是相形見絀。
培養孩子的責任感
如果孩子早戀，家長可以從責任心角度來教育自己的孩子，要他（她）多替對方考慮，早戀很可能給對方的情緒、生活帶來很大影響，甚至會影響到對方的前途。此外，還要教育他們多為家庭想想，作為家庭成員之一，也應該承擔一定的家庭責任。例如，家長對孩子這樣說“進入青春期後，每個人都麵臨著處理自己情感問題的挑戰，你這麼快就決定和她確立戀愛關係，是不是快了點？早了點？”“成人在確定戀愛對象時，都會非常慎重、謹慎，你對你們的事情認真考慮過嗎？”“你想過你們的未來嗎？”“成年人戀愛時摟抱、親吻是正常的，我擔心你們交往過密也會有這樣的行為？”“你能夠對你們彼此的將來負責嗎？”
及時疏導孩子生理、心理的各種疑惑
承認青春期的生理、心理狀態，給以必要的疏導。有了第一點的基礎，彼此比較容易溝通，孩子就會向家長講述自己的想法。
對青春期出現的變化，家長不妨“拆穿西洋鏡”，讓孩子認識到自己的隱私原來就是這麼一回事，這將減少有意無意的掩飾對教育的幹擾。要知道，認識自己“醜陋”的一麵，對於紮紮實實做人是至關重要的。家長還可以恰當地對孩子進行一些青春期性生理知識和性道德知識教育，這樣，有利於孩子消除對性的神秘感，以正確的態度對待早戀問題。
為孩子樹立正確的“人生觀”
愛情永遠是文學的主題，但是人的一生並不全是愛情，還涉及人生的理想和抱負。人生觀也是選擇心儀對象的重要標準。
對精神空虛的孩子要加強正確的人生觀和價值觀教育，並且要加強遠大理想和學習意義的教育，注意控製孩子用錢的數量和在外活動的時間，督促孩子將精力放到學習上來；對愛慕虛榮的孩子一方麵讓他充分認識早戀的危害，鼓勵孩子根據自身特長參加有益的文體活動，在活動中認識人生價值，增強社會責任感；對盲目鍾情的孩子，要幫助他們用理智勒住感情的野馬，認識到不同的年齡有不同的任務，青蘋果看起來美、吃起來是酸澀的，並鼓勵他們開闊心胸，振作精神，升華感情。
教子故事一個德國小男孩的故事
一個中國小女孩到一家德國小學讀書，第一個黃皮膚、黑頭發的女孩子的出現，在班上引起了不小的轟動。剛學完了一個學期，就有一個9歲的德國男孩子彼德宣稱自己愛上了她。
這在德國學校裏是常見的事，可在這個中國小女孩身上，她的反應不是像西方小女孩那樣得意，而是十分憤怒。而那個德國小男孩卻坦然地尋找一切機會對她表示親密。
有一天，小女孩生病了，向老師請了假。誰知德國小男孩居然在班上大哭起來，說是沒有這個中國女孩子，他就不能繼續上課，他要回家。
老師既沒有批評他，也沒有安慰他。到了家，他哭著對母親說，他要和這個中國女孩子結婚。彼德的媽媽對彼德說：“那很好啊，但是結婚要有禮服、婚紗、戒指，還要有自己的房子、花園，這要花很多很多的錢，可是你現在什麼也沒有，連玩具都是媽媽給你買的。你要和這位可愛的中國女孩子結婚，從現在起，就得努力學習，將來才有希望得到這一切。”
從此以後，彼德為了能夠娶到自己的“新娘”，在學習上比以前更加努力了。