教子箴言
愛是一種感受。一個人隻有在被他人需要時，才能感受到自己的價值；同樣，一個人在關愛別人、關心他人的過程中也能夠獲得無窮的快樂。所以，家長要讓孩子學會用“愛”人的心帶給他人快樂，這樣一來，孩子才會更健康快樂的成長，遭遇挫折時也能夠用更寬容的心去麵對。
有一天，爸爸下班回來發現媽媽正愁眉苦臉地坐在沙發上。
“這是怎麼了？”爸爸問。
“唉，還不是園園，真讓我操心。”媽媽苦惱地說，“是這樣的，今天園園竟然把她儲藏罐裏的錢都拿到學校去，說是捐給災區的小朋友了。你說這孩子怎麼想的，好幾百塊錢呢，平時寶貴得誰都不讓動，可是今天竟然一下子都給捐了，真讓我理解不了。”
“這是好事啊，說明園園有愛心，要是換了我啊，誇獎還來不及呢！”爸爸笑著說。
“但她捐款也不和我商量一下，簡直太過分了。”
“這肯定是有原因的，要不把園園叫出來問問？”
園園耷拉著腦袋從房間裏走出來，臉上還掛著淚痕。
“園園，跟爸爸說說，今天捐款的事為什麼不跟媽媽商量呢？”
“我想早一點捐款，災區的小朋友收到錢就能去上學了，所以中午回家就把錢都拿到學校了。我本來想下午放學告訴媽媽的，可是我還沒有來得及說，媽媽就生氣了。”園園很委屈地說。
“可是那麼多錢，總該和媽媽說一聲才好啊。”爸爸微笑著對園園說。
“嗯，我知道錯了。媽媽，你不要生氣了好嗎？”園園對媽媽說。
聽到園園說這些，媽媽的氣也消得差不多了，她把園園攬在懷裏，一邊給她擦眼淚，一邊溫柔地：“好了，是媽媽太小氣了，園園真有愛心，是個好孩子！”
延伸閱讀別讓孩子的“愛人之心”受挫
愛是一種感受。人隻有在被他人需要時，才能感受到自己的價值。因為，在關愛別人、幫助別人的過程中可以體會到無窮的快樂。
進入21世紀的今天，更需要人與人之間的互相關心與同情，以形成團結合作的群體，共同解決人類麵臨的共同問題。也隻有這樣，個體才可能得到最大限度的發展，其自強自立也才可能得到最大限度的體現。作為家長不僅要教孩子學會生活，學會學習，更強調要教孩子學會關心，重視培養關愛、同情、友善等良好品質，並將之看作是未來社會和每個個體得以發展的關鍵和希望所在。
現在的孩子大多是家裏的獨生子女。從出生起，就有父母、爺爺奶奶、外公外婆圍著寵愛，家裏吃的、穿的、用的事事優先，他所需要的一切都被大人包辦代替，並且認為他所得到的一切都是理所當然。家長們無原則的愛，從客觀上早就了孩子自私的習慣，把“人人為我，人人愛我”當作理所當然的事情，不知道自己還需要去愛別人、關心別人，更無法體會到愛別人的快樂。那麼，怎樣才能使孩子有一顆愛心，在社會的大家庭中健康地成長呢？家長可以試著從一下幾個方麵去努力：
給孩子一個“愛”的環境
家長和子女的關係是社會關係是最基本的關係，所以，家長有必要為孩子做出“愛心”的榜樣。家長在日常生活中應以身作則，善待長輩、關心幫助別人、愛護公物，孩子在潛移默化中就會受到感染。另外，家長要有意識地選擇一些有“愛心”行為的電視節目讓孩子觀看，講述有“愛心”行為的故事給孩子聽，以激發孩子的“愛心”行為。