“讀了大學也難找工作，這書怕是讀了也沒什麼用。”現在有些孩子的思想受到外麵世界的幹擾，產生這樣一種不健康的思想理論。一般來說，這些認為“讀書無用”的孩子，大都對學校的教育不是很滿意，對自己的前途比較悲觀的。他們缺乏“安全感”，懷疑社會“用才”的“公正性”。受一些新潮叛逆思想的影響，偏激地認為不讀書也可以掙大錢，不讀書同樣也可以很風光。從而對教育產生強烈排斥心理。
家長可以嚐試讓這樣的孩子去做“暑期工”，讓他自己試著去掙錢，給他一個鍛煉自己的機會。世界上許多成功人士都從不忘給孩子提供參加社會實踐的平台。因為他們知道，要讓孩子明白生活的艱辛，以及自己眼前幸福的難得，最好的辦法就是讓孩子自己提前去體驗生活。這樣一來，孩子不僅能夠感知社會生活的複雜性，也能夠清楚地認識到知識的可貴之處。再回到學校，孩子就可以以一顆成熟的心去麵對自己的學習，也更容易的找到自己的目標。
掙錢是很辛苦的，沒有知識，卻想掙錢更是辛苦。孩子常常羨慕小說中電視裏的一些沒有讀過書卻取得巨大成績的人。針對這點，家長可以適時的提醒孩子，讓孩子把注意力放到那些主人公在奮鬥的過程中所經受的磨難和打擊上。如此一來，孩子對他們就不僅僅隻是羨慕，而會認識到，要成功，就必須要付出代價，而不是說，不讀書就可以逃避困難的。認識到這一點，你的孩子就知道自己如果要少走彎路，就應該怎樣去做了。
教子故事不肯學“壘窩”的寒號鳥
在古老的原始森林裏，空氣清新，花草繁茂，鳥兒自由地歌唱，辛勤的勞動。其中有一隻寒號鳥，有著一身鮮豔的羽毛和清亮的歌喉。它非常的驕傲，從來不願意向別人學習任何技能，總是認為別人教它的東西都是沒有用的，隻有唱歌才是它最重要的事。
好心的鳥兒總是提醒它說：“我來教你壘窩吧！你學會後每年冬天都可以自己壘窩了，就可以好好的度過冬天了。”
寒號鳥輕蔑地說：“冬天還早呢，我幹嗎要壘窩呀！弄得羽毛髒兮兮的，我不喜歡，唱歌多好玩！”
就這樣，日複一日，冬天眨眼就到了。鳥兒們晚上躲在自己暖和的窩裏安樂的休息，而寒號鳥卻在寒風裏，凍得發抖，用美麗的歌喉悔恨過去，哀叫未來：“冷哦，冷哦，寒風凍死我，明天學壘窩。”
可是到了白天，暖暖的陽光曬在身上，好不愜意，寒號鳥又開始覺得壘窩不重要了。於是堅持不向別的小鳥請教怎樣壘窩。
就這樣，輾轉的過了好幾個白天，好幾個晚上。
終於有一天，一直堅持不肯學壘窩的寒號鳥在寒風中被凍死了。大家都感到惋惜地說：“當初它要是聽我們的，學到壘窩的本領該多好呀。”
教子故事向兒子道歉的熊爸爸
小熊嘟嘟是一個很倔強的熊寶寶，大熊爸爸也是一個很倔強的熊爸爸。他們經常誰也不讓誰，讓熊媽媽很是頭疼。
這一天，小熊嘟嘟在學校闖禍了。聽豹老師說，嘟嘟的同桌小白狼突突有一支很漂亮的鋼筆，嘟嘟一直纏著他想用自己的玩具跟他換，可突突怎麼也不肯。現在突突的那支鋼筆不見了，他懷疑是嘟嘟偷走的。因為那天嘟嘟曾經威脅過他，如果不拿筆跟他換玩具，他遲早都要把嘟嘟的鋼筆給毀了。
聽了豹老師的話，性格急躁的大熊爸爸不分青紅皂白的就把兒子給暴打了一頓。
可是，第二天，狼媽媽居然帶著兒子小白狼突突來嘟嘟家道歉了。原來突突的鋼筆並沒有丟，而是掉在到了他的床底下，早上掃地的時候被狼媽媽給撿到了。
白狼母子走了後，大熊爸爸很是內疚，昨天自己那樣冤枉兒子，兒子還怎麼原諒他呀。想了半天，他還是走到嘟嘟麵前，紅著臉，鼓起勇氣對兒子說：“爸爸錯了，原諒爸爸好嗎？”原本很生氣的嘟嘟萬萬沒想到一向好強的爸爸居然會主動向自己道歉，一時間也非常的感動，答應了與爸爸和好。
從這以後，他們父子倆雖然還是誰也不讓誰的，但感情的確比以前好了很多。