教子箴言
這世界上每個人都會有犯錯的時候，“犯錯”也是孩子正常的“成長軌跡”。告訴孩子，犯了錯，不要過分埋怨自己或他人，隻要能從所犯的錯誤中學到利於自身發展的經驗教訓，改正它，就是一件值得高興的事。
樂樂整天和到自己家做客的小表弟玩。一天，他倆在家裏蹦蹦跳跳的，樂樂竟然光著腳進衛生間上廁所後又返身跳到了床上，潔白的床單立即留下了兩個黑糊糊的腳印。媽媽當時氣壞了，真想打她兩巴掌，又怕傷著她。
媽媽將床單拿到衛生間，平靜了一下心情，把女兒叫過來說：“樂樂，你又犯錯誤了，知道嗎？”樂樂瞄了一眼髒兮兮的床單，小聲說：“媽媽，我錯了。”“你每次都說知錯了，怎麼還老是重複犯錯呢？媽媽今天要給點懲罰，你必須自己把床單洗幹淨，才能牢牢記住今天的教訓。”媽媽決定給樂樂一點小小的“教訓”，讓她知道點“厲害”。
於是，樂樂噙著眼淚用一雙小手賣力地搓洗著床單。媽媽在旁邊默默地看，乘機問她：“累不累？”“累。”樂樂小聲回答。“媽媽每天洗衣服都是這麼累，你感受到了嗎？”樂樂漲紅了臉，“哇”地一聲哭起來說：“媽媽，我真的知道錯了，我這麼胡鬧給媽媽增加了很多麻煩，以後再也不這麼做了。”
從這以後，樂樂變成了一個“講衛生”的好孩子。
延伸閱讀“失敗”的經驗和“成功”的經驗一樣可貴
對於成長中的孩子來說，沒有所謂的“犯錯”，隻有“經驗”。成長是一個“錯了再試”的過程，“失敗”的經驗和“成功”的經驗一樣可貴。所以，當孩子犯了錯的時候，家長應該試著幫助孩子從失敗的“經過”中，找到些有利於自己接下來麵對同樣問題的經驗教訓，自我反省，不要讓同一個錯誤在孩子身上發生兩次。
為了讓孩子在“犯錯”中成長，家長可以試著采用一下的方法：
溫和地對待“犯錯”的孩子
家長不要害怕孩子犯錯，錯誤既然已經鑄成，家長首先要做的就是迅速的讓自己冷靜下來，幫助孩子改正錯誤。而不是急著懲罰孩子。嚴厲的指責隻會加重孩子的心理負擔，讓孩子為犯下的錯誤深深自責，難以提起自信。這樣一來，孩子就為這個錯誤白交了“學費”。
用餐的時候，菲菲碰翻了一杯牛奶。媽媽正要出語指責，爸爸見狀連忙故意碰翻了自己麵前的湯碗。他一麵收拾殘局，一麵自嘲，說自己已經是大人了，還是這樣不小心，仍然有把東西碰翻的時候。於是菲菲也幫著爸爸一起收拾起桌子來。
這裏菲菲的爸爸做得很棒，他用行動向孩子說明“大人也是會犯錯的”，也用行動向孩子說明“犯了錯誤就要自己及時去改正”。這樣一來，孩子在溫和的教導中迅速領悟了家長的意思。要改正也就很容易了。
人非聖賢，孰能無過？我們每個人都有可能會犯錯，這就像我們每個人也都是在無數次跌倒中才學會“走路”一樣的。既然如此，我們也要讓孩子在“不斷犯錯”中成長起來。
幫助孩子找到“犯錯”的原因
每個人犯錯，都有他自己的原因。隻要能找出誘發這個錯誤的原因，問題就變得簡單多了。很多孩子考試成績出來後，都不敢告訴家裏。更有些孩子，擔心被家長批評，竟然自作主張的把成績單上的分數給改了，讓家長為此感到心酸又難過。
其實，孩子會犯這種錯，在一定程度上是由家長所造成的。許多家長對自己孩子的期望過高，在考試前就給孩子定下一個很高的目標，要求孩子一定要考多少分。在這種狀態下，孩子不但在考試的時候背負著巨大的心理負擔，無法正常發揮。在成績公布後也依然焦慮不安，生怕家長指責。為了逃避，往往就采取欺騙的手段。其實，隻要家長不給孩子太大的壓力，不急於做出好或壞的評判。冷靜對待孩子的“失誤”，就能夠讓孩子有勇氣跟家長進行溝通，坦白自己的不足。那麼，一切問題“透明”化後，也能夠迎刃而解。
讓孩子適當接受“懲罰”
雖說，要以溫和的態度麵對犯了錯的孩子。但並不是說，就要姑息孩子所犯下的任何錯誤。
著名教育專家孫雲曉說得好：“沒有懲罰的教育是不完整的教育，沒有懲罰的教育是一種虛弱的教育、不負責任的教育。”家長應該在溫和麵對孩子錯誤並給予適當的懲罰，才能讓孩子對自己所犯下的錯誤有深刻的認識，才能提醒孩子接下來不會犯同樣的錯誤。