顧家附近有個私塾，小顧歡白天常常跑去偷聽。隻見他拿著紙和筆，歪著小腦袋，仔細地聽著，遇到精彩或重要之處就記下來。晚上，他就在家裏複習。顧歡家裏窮，買不起蠟燭，他就點燃稻糠、鬆枝照明。
顧歡就是這樣勤奮好學，老了也是這樣。朝廷要讓他做官，他不肯，一直隱居在天台山。這就是才子顧歡小時候的《燃糠自照》的故事。
其實，我國古代有很多勤奮學習的故事，比如匡衡鑿壁借光、孫敬懸梁刺股、蘇廷吹火讀書、董仲舒三年不窺園、車胤囊螢夜讀、司馬光警枕勵誌、顧炎武讀破萬卷書、蒲鬆齡草亭路問、宋濂冒雪訪師，等等，這類的故事數不勝數。父母可以多為孩子講一些這樣的故事，讓孩子養成勤奮學習的習慣。
講給孩子的故事
練字的秘訣
王獻之是王羲之的第七個兒子，是我國古代著名的書法家，與他父親王羲之並稱為“二王”。王獻之從小跟著父親學字。
相傳，王獻之曾要父親傳授習字的秘訣，父親沒有正麵回答，而是指著院中的18口水缸說：“秘訣就在這些水缸裏麵，你把18口水缸的水寫完就知道了。”
王獻之心裏不服，覺得自己人雖小，字寫得卻還是不錯的，決心顯點本事給父親看看。他便從頭練起基本功來，他天天仿照父親的字體，練習橫、豎、點、撇、捺，足足練了兩年，才拿去給父親看。王羲之視而不答，母親在一旁說：“有點像鐵劃了。”
兒子又去天天練各種各式的鉤，足足練了兩年。拿去給父親看，父親還是不開口。母親說：“有點像銀鉤了。”
從第五年開始，王獻之才天天練完整的字，足足又練了4年，才把字捧給父親看。王羲之看了，這才在一個“大”字下麵加了一點，成為“太”字，因為兒子這個“大”字架勢上緊下鬆。王獻之把自己寫的字拿給母親看。母親對兒子寫的每一張都仔仔細細地察看，看了3天才看完，最後才歎了口氣對他說：“你練字練了整8年，現在總算有一點像你父親了。”王獻之這一下驚呆了。原來，母親指的那一點，恰恰就是父親在“大”字下麵加的一點！
王獻之感到很慚愧，悻悻地走出家門。走到城門口，看見一個老婆婆在賣烙餅。老婆婆烙好一張，就用竹筷挑起，順手一撩，就撩進背後的竹筐裏，而且張張都疊得很齊整。王獻之見了很驚奇，便上前請教老婆婆：“您頭也不回，怎麼撩得那麼準呢？”老婆婆回答：“這沒啥，也不過像王羲之寫字，熟練罷了。”這句話使王獻之猛然醒悟，大有啟發，於是回家繼續下苦功練字。
王羲之看在眼裏，喜在心上。有一天，他悄悄地走到兒子的身背後，突然間拔他手中的筆，沒有拔動，才高興地說：“這個孩子將來一定會大有作為。”他知道王獻之寫字有了手勁了，於是悉心教導王獻之。
後來，王獻之遵照父親的教導，完完全全寫光了院內的18缸墨水，終於了解了父親所說的秘訣所在，成了名震一時的書法家。
告訴孩子
所有的高超的本領或技藝，都是勤奮苦練至熟能生巧的結果。如果能付出勤奮去苦練，就一定會練就一身高超的本領。