簡介： “七五”普法規劃指出：各地區各部門要根據實際需要，從不同群體的特點出發，因地製宜開展有特色的法治宣傳教育……堅持集中法治宣傳教育與經常性法治宣傳教育相結合，深化法律進機關、進鄉村、進社區、進學校、進企業、進單位的“法律六進”主題活動……

簡介： 習近平總書記指出：“推進全民守法，必須著力增強全民法治觀念。要堅持把全民普法和守法作為依法治國的長期基礎性工作，采取有力措施加強法製宣傳教育。要堅持法治教育從娃娃抓起，把法治教育納入國民教育體係和精神文明創建內容，……

簡介： 本書精選了最新的、權威的和全麵的。但有部分法律法規有些條款不適應當下情況了，卻沒有頒布新的，我們又不能擅自改動，隻得保留原有條款，但附錄卻有相應的補充修改意見或通知等。眾多法律法規根據不同內容和受眾特點，經過歸類組合，優化配套。

簡介： 本書為全國中外合作辦學2013年年會（中外合作辦學質量建設國際學術研討會）學術論文集，主要內容包括（1）中外合作辦學質量觀和質量標準；（2）中外合作辦學如何促進學科建設和學校管理體製機製創新；（3）中外合作辦學分類管理和監管機製的構建；（4）中外合作辦學評估與認證機製建設；（5）中外合作辦學退出機製

簡介： 習近平總書記指出：“推進全民守法，必須著力增強全民法治觀念。要堅持把全民普法和守法作為依法治國的長期基礎性工作，采取有力措施加強法製宣傳教育。

簡介： 習近平總書記指出：“推進全民守法，必須著力增強全民法治觀念。要堅持把全民普法和守法作為依法治國的長期基礎性工作，采取有力措施加強法製宣傳教育。要堅持法治教育從娃娃抓起……"

簡介： 習近平總書記指出：“推進全民守法，必須著力增強全民法治觀念。要堅持把全民普法和守法作為依法治國的長期基礎性工作，采取有力措施加強法製宣傳教育。要堅持法治教育從娃娃抓起，把法治教育納入國民教育體係和精神文明創建內容，由易到難。

簡介： 習近平總書記指出：“推進全民守法，必須著力增強全民法治觀念。要堅持把全民普法和守法作為依法治國的長期基礎性工作，采取有力措施加強法製宣傳教育。

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簡介： 本書精選了最新的、權威的和全麵的。但有部分法律法規有些條款不適應當下情況了，卻沒有頒布新的，我們又不能擅自改動，隻得保留原有條款，但附錄卻有相應的補充修改意見或通知等。眾多法律法規根據不同內容和受眾特點，經過歸類組合，優化配套。

簡介： 本書精選了最新的、權威的和全麵的。但有部分法律法規有些條款不適應當下情況了，卻沒有頒布新的，我們又不能擅自改動，隻得保留原有條款，但附錄卻有相應的補充修改意見或通知等。眾多法律法規根據不同內容和受眾特點，經過歸類組合，優化配套。

簡介： 這是“另類校長”鄭傑關於合作學習實踐的全新力作。——如何讓高效學習在課堂真正發生。什麼是真正的學習？我想人工智能的出現讓我們有了認識人的學習更為透徹和深刻的機會，我想，真正的學習應該能提高三項能力，這是三項隻有人才擁有的智能，那就是決策、創造性解決問題和探究能力。

簡介： 本書精選特級教師閆學的12堂經典課例，涵蓋統編小學語文教材的經典課例與當下小學語文教材中的主要文本類型，有精湛的文本解讀，有真實的現場教學記錄，還有多位語文專家的精彩點評。

簡介： 成功的家庭教育，不能不更新觀念，不能不改進方法，不能不提供一些新的內容和新的途徑。

簡介： 遠古巫術和宗教常常相互交疊覆蓋，巫師往往擁有法器和神秘的力量。

簡介： 家庭教育事實上也是一場戰鬥。僅僅憑說教和粗暴的方式是無法跨越橫亙父母和孩子之間的代溝的，這場戰鬥需要用愛心、耐心和智慧去完成，勝利的結果屬於親子雙方。

農民職業技術教育是中國教育體係建設的重點和難點，近些年來受到學術界和實踐工作者的高度重視，特別是中國加入WTO後，農民職業技術教育成為中國農業應對加入WTO挑戰的重要措施引起了越來越多的人關注，1999年中華農業科教基金會正式立項，把“農民職業技術教育發展戰略與模式研究”列為研究項目。本書從鄉村建設運動開始，縱向考察了農民職業技術教育的發展及其經驗教訓，同時橫向考察了近些年各地對農民職業技術教育