一縷縷目光由集中在他身上，漸而又變得寄予了莫大希望。不少知青知道，鄭風華這人沒有幾分把握是不亂開炮的。
他推推稍微下落的眼鏡，瞧一眼穆民，又瞧一眼王肅，侃侃而談起來：“我們這一代知識青年，大都生在新社會，長在紅旗下，經過了黨和人民初中、高中乃至中等專業的教育和培養，掌握了一定的科學文化知識，具有了一定的社會主義覺悟，不少都和年輕的共和國同齡，可以說是新中國蒸蒸日上的象征，是祖國的未來和希望，是隨著共和國從半封建、半殖民地社會脫胎中成長起來的新一代。在接受貧下中農‘再教育’的同時，應堅持與貧下中農相結合，知青接受貧下中農那種我國勞動人民優秀品質的再教育，克服小資產階級的一些東西，反過來，貧下中農也要接受知識青年科學文化知識和現代文明的再教育，克服農民身上那些古樸的封建和愚昧的東西，取長補短，共建社會主義的新型國營農場。而現在的貧下中農，不，確切地說，有些幹部簡單粗暴，用強行管製的方法對知青進行‘再教育’……”
他自己也不知為什麼，也不知哪來的那麼大勇氣和力量，一發而不可收地滔滔不絕起來，比剛來場時在“接受再教育和紮根誓師”大會上的發言更敞開了思想，更尖銳了。
“鄭風華！”張連長越聽越覺得不對味，仰臉一看，王肅正緊鎖眉頭，便急忙衝著鄭風華說，“王肅主任不是講了嘛，發言要緊切這、這次座談會的主題。”說完，回頭仰臉指了指懸掛著的會標。
“不，不--”穆民在一旁說，“這類想法和意見也可以談一談！”
北京老高三知青黃曉敏早就有點耐不住了。他是高幹子弟，受家庭環境的影響，交遊廣、知識麵廣、腦筋反應靈敏，從下鄉到現在，一股憋著的激情，受鄭風華的觸發，在滿身血管裏奔騰起來。
“我除同意鄭風華的意見外，再補充一點！”他站起來，一副理直氣壯的神態，“我認為，知識青年接受貧下中農的再教育也罷，走與工農相結合的道路也罷，鄭風華講的互相教育也罷，‘必要’是‘必要’，但不能和紮根問題捆在一起一並而論，可是，我們一進場時，連隊就這麼幹了……”
王肅突然聲音很衝地發問：“為什麼？”
“大家想呀--”黃曉敏激動地說，“要是城市裏培養一批就送到這裏來接受再教育、紮根，那麼，國家的科學、文化事業還發不發展了……到頭來，隻能是停留在這一小般的水平上，造成整個民族的愚昧和落後。愚昧落後怎麼樣？隻有挨欺負，”他略微一停，不容別人插話地接著說：“可能我們大家都知道，在離我們不遠的那個縣城裏，就有過因愚昧落後遭受欺侮的曆史，1858年，滿清和俄國的沙皇代表在那裏簽定了恥辱的《愛輝條約》，因為當時我們的整個民族文化素質低，參加談判的滿人中間，包括當時璦琿的副督統奕山，竟沒有一個懂俄語的翻譯人員，沙俄代表除公開豪奪以外，又玩弄文字遊戲，采取含混取巧的辦法，在條約中多占了我國的領土……所以，我讚成黨中央決定，從知青中征兵、招工、選拔大學生……”
王肅心情剛剛平靜，又有點緊張了。但，他腦子一轉悠，又從路線鬥爭的高度找到了批駁黃曉敏的理由和論調，聲音夾著輕蔑的口吻，語氣很重：“征兵？招工？選拔大學生？那也要從有牢固紮根思想和革命意誌堅定的知青中選拔，一天老想著當‘飛鴿牌’的那是沒門兒！”他把語氣放緩和一些，卻把調子提到了濃厚的政治氣氛裏，“偉大領袖毛主席親自發動的無產階級文化大革命，已經進入了鬥、批、改的最後階段，那就是要鞏固文化大革命的偉大成果，這樣，就要保衛一些新生事物，包括知識青年上山下鄉接受貧下中農的再教育。現在，社會上那些死不改悔的走資派暗地裏興風作浪，企圖否定文化大革命，否定新生事物，這是階級鬥爭的新動向，我們千萬不要忘記階級鬥爭，要警惕上了階級敵人的當……知識青年上山下鄉接受貧下中農的再教育，可能如剛才那名北京知青說的，耽誤甚至少培養了幾個翻譯、工程師，但是--”他說到這裏，聲音特意挑高，語氣特意加重，“正如林副統帥說的，文化大革命成績最大最大最大，損失最小最小最小，鑒於否定文化大革命、扼殺新生事物的妖風已經刮到了我們農場，場革委會已做出決定，要在今年年底圍繞‘這個最大最大最大’、‘最小最小最小’召開活學活用毛主席著作講用會，特別要緊密聯係知識青年上山下鄉這個實際，借這個機會，先和在座的同誌們打個招呼……最後，我再重複強調一下，既然知識青年上山下鄉是反修防修、培養無產階級革命事業接班人的重要措施，我們場又地處反修前哨，修正主義亡我之心不死，這就需要連隊加強戰備觀念，提高警惕，隨時準備打擊修正主義侵略者……”
鄭風華、黃曉敏的慷慨陳詞，曾使不少在座的知青們心胸豁然開朗，感到空氣清新，然而隨著王肅的聲音時高時低，語調時緊時緩，座談會的空氣又變得混濁迷離起來，似是而非了。尤其在這裏，階級鬥爭的大網一拉，是沒有人敢輕易去碰撞的。
鄭風華和黃曉敏都不知如何是好了。
王肅瞧瞧他倆的窘態，瞧著無一人再敢起刺的知青們，威嚴和神聖感湧上了心頭，暗暗沾沾自喜起來：這就叫政治能力！這就叫政治水平！
這一切，眼睛滴溜溜轉的馬廣地坐在靠牆旮旯的椅子上看得清清楚楚，他眨巴眨巴眼，嘎巴嘎巴嘴，用手捋捋頭發，心裏有話卻不知該怎麼說。他非常同意鄭風華和黃曉敏的發言，但是，恨就恨自己喝的墨水太少，心裏明白要說說不出來，憋得渾身難受，悶得直打咕嚕。咕嚕著咕嚕著，終於憋出了出氣的主意，琢磨一遍，暗暗自喜：嘿，咱老馬來農場以後，從和王明明打交道起，就沒有憋在肚子裏出不來的氣！
“我--說幾句行不行？”他學著彬彬有禮的樣子站起來，樣子似嚴肅，其實滑稽而可笑。
王肅壓根就沒瞧起他，笑笑：“好，你坐下說！”
此時，他又完全是一副領導者關心部下時的和藹可親的姿態了。
“那我說啦，各位可別見笑！”馬廣地當真坐下，“不，我得先自我介紹介紹，我叫馬廣地，隻念了六年書，大夥都說我是‘冒牌知青’，其實不冤枉，因為肚子裏就那麼點兒墨水，一瓶子不滿，半瓶子晃蕩，不是冒牌知青咋的……”
張連長有點不耐煩了：“馬廣地，你東拉西扯地胡嘞嘞什麼玩意兒，要說就說正題，不說就拉倒！”
“哎--別著急呀，我交代交代，讓上級領導心裏有數，說錯了，有個一長兩短的別見怪……”
張連長早就急了：“要說就快說！”
“座談會嘛！”穆民有點沉不住氣了，“可以隨便點！”
王肅笑笑：“是，隨便點嘛，老張，沒關係。”
“好，我說啦--”
馬廣地又羅嗦一句，把大夥逗得哄然大笑起來。座談會的氣氛頓時又輕鬆了。
“笑什麼！”馬廣地訓斥一句大夥兒，一本正經地衝著王肅說，“王主任，我對年末的‘最大最大最大’、‘最小最小最小’講用會很感興趣，這個名堂本身就不明白，想請教請教好努力爭取呀……”
王肅：“你說吧！”
馬廣地站起來，往前探著身子，連說帶比劃：“假如說有三個蘋果，一個大的，一個中的，一個小的，別人要是問我哪個最大，我就說個大的，要是問我哪個最小，我就說那個小的。可是，要是問我最大最大上麵是哪個，最小最小下麵那個是哪個，我就說不清了，不知該說哪個？”
張連長冒了一句：“就是那個最大的嘛！”
“不對！”馬廣地一口否定，“要是指最大的，林副主席就不用三個最大了，就打著咱念書少唄，這個彎還能掰過來，咱現在就是不知道這最大最大最大是怎麼指法？”
王肅眨眨眼，讓馬廣地繞口令似的這麼一說，腦子裏也混亂了：是啊，這最大和最大最大最大有什麼不同呢？
他緊鎖眉頭，不知如何回答是好，因為馬廣地是衝著他發問的。
他讓馬廣地從比量概念上這麼一攪，一時糊塗了。本來，這三個“最大”疊在一起就是混亂的邏輯關係，莫說他，那是誰也說不清的！他卻忘了自己是搞政治的，應該用政治的辯術來解釋。
“你--”張連長瞧著王肅為難，有點坐不住了，“你去問林副統帥去！”
“哈哈哈……”
知青們揚起一陣哄堂大笑。
“靜靜靜！靜啦！王肅一下子惱羞成怒了，“現在，我正式宣布一條紀律：從現在起，和‘再教育成果’無關的東西一律不準再涉及……”
“那--”馬廣地一捏鼻子，揚長而去，“我隻好走了！”
“走--嘍--”
“回去睡大覺！”
……
知青們一哄而起走了，王肅尷尬地不知如何是好，沒等再宣布一條紀律不準走，僅剩下袁大炮、田野等幾個人了，包括鄭風華、黃曉敏等。
王肅把在座的好一頓表揚，堅持把座談會繼續開下去，而且鄭重地宣稱說：不要管他們，走就走，真理往往掌握在少數人手裏……