這樣，這位電車公司總裁根本沒有任何機會說話，一直都是哈伯先生在說。盡管哈伯博士走了，但他的一些話語如“紀念物”、“讓你的姓名永垂不朽”、“把這份榮譽留給A先生”等字眼還在這位總裁耳邊回蕩。
哈伯博士剛回到大學的辦公室，電話鈴就響了，正是這位電車公司總裁打來的電話。他要求和哈伯博士定個約會，他馬上就獲得了準許。
第二天早上，兩人在哈伯博士的辦公室見了麵，一個小時後，一張100萬美元的支票已經交到哈伯博士的手上了。
接受不幸的事實化悲痛為力量
當我們慘遭不幸時，命運並不能阻止我們合理地承受它，承受使人堅持那份樂觀和頑強。
在美國常春藤聯盟的大學裏，一位叫傑利的年輕人在玩，或者該說是練習橄欖球，傑利的技巧還不足以在定期的賽季比賽中打球。但是在4年裏，這個衷心付出、忠誠不貳的年輕人，從未錯過練球。教練對傑利的忠心耿耿與無私奉獻印象深刻，同時也對他對待父親的誠摯熱愛感到驚訝。有好幾次，教練曾經看到傑利和前來探訪他的父親手挽手在校園內散步。但是教練沒有機會與傑利談到他的父親或是認識他。
在傑利高年級時，賽季中最重要的比賽——陸軍對海軍、喬治亞對喬治亞科技，或密歇根對俄亥俄的傳統對抗賽——前幾天的某個晚上，教練聽到有人敲門。打開門，他看到傑利，臉上充滿悲傷表情。
“教練，我爸爸剛死。”傑利喃喃地說，“我可不可以這幾天不練球回家？”教練說他聽到這消息很難過，當然，讓他回家是毫無問題的。當傑利低聲說“謝謝”並轉身離去時，教練補充說：“請你不必在下星期六比賽前及時趕回來，你當然也不必擔心比賽了。”年輕人點頭後離開。
但是就在星期五晚上，傑利又再一次站在教練的麵前。“教練，我回來了！”他說，“我有一個請求，可不可以讓我明天參加比賽？”教練原本想借著說明這場球賽對球隊的重要性，來勸服他放棄請求。但是，最後他卻同意了。
那晚教練輾轉反側。他為什麼會對這個年輕人說可以呢？敵對球隊一般被認為按實力會贏他們3個球。他需要他最佳的球員參與整個比賽。假設開球輪到傑利，而他失誤了；假設他參加比賽，而他們輸了五六個球……
顯而易見地，他無法讓這個年輕人上場。這點是毫無疑問，不過畢竟他已經答應了。
所以，當樂隊開始演奏，觀眾興奮吼叫時，傑利站在目標線上，等著踢開場球。
“反正球可能不會到他那邊。”教練自己這麼想。
不過，教練會調度一陣子，確定其他的中衛及後衛帶到球，然後他可以請這個年輕人下場。那樣他就不必擔心會有重大失誤產生，同時他依然可以信守諾言。
“喔，不！”當開場球正中傑利懷中時，教練呻吟著。但是，未出現教練預期的失誤，傑利緊緊抓住球，閃開了3個衝刺的防衛，跑過中場，最後被扭倒在地。
教練從未見過傑利跑得如此敏捷有力，他叫後衛給傑利暗號，後衛用手把敵手推開，傑利用力突破扭倒，得到20碼球來回應。他帶球通過目標線。
優勢的對手愣住了。那小子是誰？他甚至不在敵隊的情報記錄中，直到那個時候，他一年才參賽整整3分鍾。
教練讓傑利留在場內，他在整個上半場中，又是攻擊又是防衛。扭倒、攔截、擊倒傳球者、對鎖、快跑——他全做了。
在這中間，失敗的敵隊獲得兩個扭倒。在下半場，傑利繼續激勵自己的隊友。最後槍響時，他的球隊贏了。由於打贏了不可能的勝仗，球員休息室中鬧哄哄的。教練找到傑利，發現他把頭埋在手中，躲在遠遠角落裏安靜坐著。
“孩子，剛剛在外頭發生了什麼事？”教練抱住他問。“你不可能打得像剛才那麼好。你沒有那麼快、那麼強壯，也沒有那麼技巧純熟。怎麼回事？”
傑利望著教練，慢慢地說：“你知道，教練，我父親是盲人。這是第一次他可以看到我參加比賽。”
為了0.1％的希望
當我們做一件事遇到困難時，隻要還有一絲希望，也不要放棄。要努力去爭取。
德比·加拉赫是佛羅裏達海灣的一名空降急救員，他的隊友約翰是個性格溫和的大塊頭。雖然他和約翰工作很努力，但需要直升機救援的病人受傷都非常嚴重，他們的搶救往往以失敗告終。暴力和災難從他們手中輕而易舉地奪走一個個生命。他們常有無法化解的可怕的無助感，他們管自己叫“暗殺小組”，因為凡是遇到他們的人，不是已經死亡，就是在送急診室後不久便離開人世。