充足的生源才能選拔出更多優秀的孩子，而這兩年幼童園的入學學生基本都有三十上下的空餘名額，而周邊其他小區的幼童園卻往往都是滿的快要溢出來，不甘不願的被建議到他們幼童園學習，其實對於她們這些老師來說，也知道這意味著什麼。
“那個孩子，你就那麼有把握她能通過晉級賽？”園長被助理的話震撼到了，好一陣子才張開了嘴巴，有些幹幹的動了動，將疑問說了出來。
“那我想問問在座的老師，你們誰能保證自己推薦的小朋友能有十足的把握通過晉級賽？”園長助理輕輕的開口，四名老師都下意識的回避了她的目光。
推薦這些孩子，更多的還是為他們爭取一個進入聯邦前十名小學的免試名額，對於識字大賽和幼童園的影響力，她們考慮的還是很少。
園長明白助理的意思，與這些老師不同，園長和助理擺在眼前的是整個幼童園的質量，孩子在識字大賽上的優異表現能夠讓整個幼童園的影響力得到提升，這是孩子和幼童園雙贏的結果，而這些老師顯然更注重另外一邊。
“你叫她進來一下。”在助理到來之前，園長已經見過大水果班的八個小朋友，也大概的做了一下識字的測試，確認了八個人的水平，基本還是滿意的，之後八個小朋友就回去睡午覺了，剩下的則是是他們老師在進行最後的討論。
助理既然帶了馬雯涵來，動心的園長少不得也要見一見。
“小朋友，你叫什麼名字？”
“園長老師好，大水果班的老師好，我叫馬雯涵，是中蘋果班的小朋友。”要這樣乖巧的介紹自己，馬雯涵實在有些不習慣，但到底眼前的是一個好機會，她不覺得自己應該錯過。
“馬雯涵小朋友，你告訴老師，你都認識那些字啊？”懂禮貌的小孩子永遠是吃香的，園長看了看自己的書桌，剛才用來給那八個大水果班的小朋友測試的紙已經收了起來，她正想著是不是應該起身拿過來，卻看到馬雯涵已經抬起了手，指著她書桌上一本厚厚的華聯邦大字典。
很少有人現在會使用字典了，隻有在書房裏，有品位喜歡裝格調的人會放上一本，在有高智能學習機和虛擬助手的時代，會靜下心來翻字典的小孩子，幾乎是鳳毛麟角，有的人長大成人都不會大字典的使用方法，讓一些上年紀的人很是無奈。
園長辦公桌上的這本大字典，很多時候也是個擺設，但是今天，被一個中水果班的小朋友指了指，所有在場的人都覺得，自己應該是眼花了吧。