“那個，師父。”
“嗯？。”
“你都教了這麼多，我還是一點都學不會，我是不是很笨？”
“不，怎麼能你笨呢，你連笨字都不足以形容。”
“……”
“放心，師父不會趕走你。慢慢學，慢慢練，師父一直教導你的。”
“為什麼？難道我……”
“行了，你沒啥好的地方可以，隻是因為師父正在利用你。”
“但我是廢物啊。”
“廢物利用。”
“……”
不得不，‘辰’真的收吧‘塵’為徒，也認認真真地教導了。隻不過，他很快就發現一件事：這個決定可能是錯的，大錯特錯。因為‘塵’實在太廢了，用朽木都無法形容。有時候辰甚至心想：我就是教一根木頭，它也應該學會了。為啥這孩子，生好像跟‘成功’有仇一樣？
同時。
辰還發現一件事：如果對比一下，有什麼是比修成萬色更困難的事情，那真有一件……指導‘塵’進步。
於是。
辰又覺得：這個決定是正確的。
非常正確。
塵這個禮物太棒了，太適合現在‘閑極無事’的自己。除了挑戰‘高難度’之外，自己已經沒什麼樂趣了。所以，這麼一份禮物都送來，不‘利用’更待何時。至於道係統，嗬嗬，傻子都知道它是假的。如果自己想做，隨手就能做一億個道係統或地道係統出來。
這個道係統是誰，辰也大概能猜到。
他猜不到的是：那個人是本身進入了自己這方世界，還是意識進入了？
如果是前者……
理論上，不可能。不同的論外空間，從來沒有‘聯接’的先例。可是，如果他進不來，塵這傻孩子是如何得到這個‘道係統’的？而且，選中塵這個孩子不是隨機的，他確實可以成為自己的大難題。
“年，在忙什麼？”辰除了教弟子，也常常聆聽其他人的發言。
偶爾還會聯係老朋友，閑談幾句。
因為都修練萬色，感覺可以聊上一些話題。
“在教學。”
“你也有一個廢物弟子？”
“你‘也’？”
“對，早前有一個自稱擁有‘道係統’的傻子找到了我，並且成為了我的弟子。先聲明，他是我見過賦最差的學生，已經差到無法教導的地步。我收下他全因為道係統，以及他可能給我帶來一些思考。你呢？”
“我在教一頭牛。”
“……”
“在我們這裏，豬牛羊隻是食物。我在教我的食物，你能理解嗎？”
“我有事……”
“別跑，我想找人聊很久了。你不明白……”
“不，我明白，我那弟子讓人糟心的程度也是……”
“不不，你不明白。你好歹還是弟子啊，我這個是牛，牛啊，食物啊。雖然我很早就不吃東西了，但是從我對這個世界有認知開始，牛就一直是口中食物。你能理解我嗎，這有多難，我現在都不敢多看它一眼，生怕一生氣就吞掉了。”
“我那弟子的賦……”
“你還能賦，至少還叫做賦啊。我這是牛，你覺得它會有賦嗎？你知道我以神念詢問，它的最大理想是什麼嗎？不用幹活，每吃草吃個飽。你還敢炫什麼賦，你覺得這種‘隻想吃草’的家夥有修練的賦嗎？如果不是神念感召，我跟它連溝通都溝通不了啊。辰，你知道……”