數學神童高斯
高斯是德國數學家、物理學家和天文學家。
他早期研究數論，著有《算術》一書。此外，他還有關於向量分析的高斯定理、代數基本定理的證明、質數定理的驗算等研究成果。
高斯的故鄉在德國的布勞恩什維格。他的家境貧寒，祖父是個老實厚道的農民。父親靠給人打短工來維持一家人的生活。後來，父親又當上了雜貨店的算賬先生。
高斯在幼年就表現出極高的數學天賦。有一天晚上，父親結算店裏夥計的工錢，費了好大勁才算出來。一直在旁邊看著父親算賬的高斯卻說：“爸爸，你算錯了。”
父親有些不相信，又認真地算了一遍，才知道真的錯了。父親覺得奇怪：誰也沒有教過他算術啊？
高斯小時候跟著父母住在農村，在離家很近的小學裏念書。
學校的算術老師是從城裏來的。他覺得，自己跑到這麼一個窮鄉僻壤，教這些農村孩子，真是大材小用，委屈得不得了。
他想，窮人的孩子都是天生的笨蛋，教這樣的孩子根本用不著認真。所以，他經常訓斥學生，動不動就用鞭子懲罰學生。
有一天，這位老師情緒特別不好。他的臉拉得很長，一副冷冷的樣子。
同學們都害怕起來，不知道誰又會受到打罵。
老師站到講台上，像軍官下命令一樣繃著臉說：“今天，你們給我算1+2+3、一直加到100的和。誰算不出來，就不準回家吃飯，直到算出來為止。”說完，他就坐到椅子上看小說去了。
老師剛坐下不久，高斯就拿著小石板來到老師麵前，說：“老師，答案是不是這樣？”
老師頭也不抬，看也不看，揮揮手說道：“去！回去繼續算，錯了！”
高斯站著不走，把小石板往前一遞，說：“老師，我想這個答案是對的。”
老師正想發脾氣，可是抬眼一看，小石板上端端正正地寫著“5050”。
他大吃一驚，因為他的答案的確是“5050”。
這個8歲的孩子，怎麼這麼快就算出了正確的答案？
原來，高斯不是按著1、2、3的方法依次往上加的。他發現一頭一尾按次序兩個數相加，和都是一樣的：1加100是101，2加99是101，直到50加51也是101，一共有50個101，用50乘101，就是5050了。
他用的方法，就是古代數學家經過長期努力才找出來的求等差級數的和的方法。高斯的發現，使老師震動很大。他為自己看不起窮人的孩子而感到慚愧。
此後，他認真備課，努力教學。他還從漢堡買了書桌，高高興興地送給高斯。
高斯對知識的執著追求，使他在數學、物理學及天文學方麵都取得了巨大的成就，成為世界著名的科學家。
高斯和牛頓、阿基米德，被譽為有史以來的三大數學家。高斯是近代數學奠基者之一，在曆史上影響之大，可以和阿基米德、牛頓、歐拉並列，有“數學王子”之稱。
夢想小啟迪
擁有某種天賦的人是幸福的。然而擁有天才般的智慧，並不代表這個人就一定能成功。他如果想取得成功，同樣離不開對知識的執著追求和勤奮學習。