吳玉章虛心改詩
1943年7月，吳玉章寫過一首《和朱總司令遊南泥灣》的五言古詩，記敘了南泥灣的變遷，歌頌了南泥灣人艱苦奮鬥的精神。1958年初，《紅旗飄飄》編輯部向吳老索詩稿發表，吳老同意了。有一天，吳老正在抄寫這首詩，他身邊一位年僅十六七歲的小服務員發覺原稿中“‘回亂’成荒地”一句不妥，隨即向吳老說：“‘回亂’雖然打了引號，但說‘回亂’成荒地，是把荒地的責任算在回民身上了，還是不好。”
吳老聽了很高興，非常讚賞這位小服務員的意見，立即把身邊的幾位工作人員都找來，請大家一齊來斟酌這句詩，後來決定把“回亂”改成“剿回”。一字之改，意思就大不一樣了。
夢想小啟迪
吳玉章是一位無產階級革命家，在老一輩革命家裏享有很高的威信。這樣一位享有盛譽的人，卻能虛心聽取服務員的意見修改自己的作品，充分顯示了老一輩革命家的謙虛好學精神和寬廣的襟懷。
晶晶明白了一個道理
晶晶是個聰明的孩子。
語文課上，老師讓大家講一講《小馬過河》的故事。晶晶講得很流利，而且很生動，老師表揚了她。
輪到點點講的時候，點點低著頭，結結巴巴，別人根本聽不懂她在說什麼。
晶晶見了，拍著手，哈哈笑，還小聲說：“真笨！”點點聽見了，很生氣。
美術課上，老師讓大家畫一幅畫，晶晶畫得很好，老師表揚了她，還把她的畫給大家展示了一番。
而點點畫了好半天也沒有畫好，老師當然沒有表揚她。
下課了，晶晶走過來，拿著自己的畫在點點麵前晃了晃，還說：“我的畫兒多漂亮！你的畫兒真不像樣！”
點點看著，心裏很難過。
數學課上，老師出了一道應用題：
“水裏有二十三隻鴨子，不一會兒有十七隻上了岸，過了一會兒又有八隻下了水，問：是水裏的鴨子多還是岸上的鴨子多？多幾隻？”
點點很快就列出式子，做好了。老師看了，表揚她做得又快又準確。
而晶晶呢，想了好半天，急得滿頭大汗，也沒有做出來。
點點看見了，主動走過去，說：“晶晶，我來幫你吧。”
晶晶看了看點點，低下頭，沒有說話。
點點坐了下來，把自己怎麼想的、怎麼做的說給晶晶聽。晶晶終於弄明白了，完成了題目。老師也表揚了晶晶。
第二天一大早，晶晶來到點點麵前，不好意思地說：“以前我很驕傲，自以為了不起，覺得什麼都比別人強，還經常取笑你，是我錯了。我以後不再驕傲，也不再取笑你了。讓我們做個好朋友吧！”
點點聽了，甜甜地笑了。她們手拉手，一塊兒做起遊戲。
夢想小啟迪
謙虛使人進步，驕傲使人落後。每個人都有自己的長處和短處，隻有認識到自己的短處，學習他人的長處，才會成為一個博學多才的好孩子。