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練習1：用連鎖法記憶下麵這首古詩，對比左右腦不同的記憶效果
望洞庭
——劉禹錫
湖光秋月兩相和，
潭麵無風鏡未磨。
遙望洞庭山水翠，
白銀盤裏一青螺。
練習2：用連鎖法記憶下麵這段話
摘自《趵突泉》
池邊還有小泉呢：有的像大魚吐水，極輕快地上來一串水泡；有的像一串明珠，走到中途又歪下去，真像一串珍珠在水裏斜放著；有的半天才上來一個水泡，大、扁一點，慢慢地，有姿態地搖動上來，碎了。看，又來一個！有的好幾串小碎珠一齊擠上來，像一朵攢得很整齊的珠花，雪白；有的……這比那大泉還更有趣。
練習3：用連鎖法記憶《再別康橋》
再別康橋
——徐誌摩
輕輕的我走了，正如我輕輕的來；
我輕輕地招手，作別西天的雲彩。
那河畔的金柳，是夕陽中的新娘，
波光裏的豔影，在我的心頭蕩漾。
軟泥上的青荇，油油的在水底招搖；
在康河的柔波裏，我甘心做一條水草！
那榆蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹；
揉碎在浮藻間，沉澱著彩虹似的夢。
尋夢？撐一支長篙，向青草更青處漫溯，
滿載一船星輝，在星輝斑斕裏放歌。
但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫；
夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋！
悄悄的我走了，正如我悄悄的來；
我揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。
故事法（2/3）
定義
故事法是把我們要記憶的信息編成一個故事來記憶。也就是說，把我們需要記憶的中文信息（指關鍵詞或關鍵字）作為圖片素材用一個故事連接起來，就像一部微電影！運用時，隻要回憶這個故事，就能還原回中文信息。這跟數字記憶的故事法是一樣的，隻是“自行車上載了不同的人”。
回顧
還記得我們是怎麼記憶這一組數字的嗎？中文信息故事法也是運用同一個方法。
武林 惡霸 巴士 藥酒 蜥蜴 漏鬥 山丘 救生圈 西服 搖鈴
50 28 84 19 71 69 39 93 75 10
尾巴 耳環 香港 濕狗 石獅
58 20 97 49 44
規則
1.簡潔（主要是圖片信息）
2.有趣（加入“想象技巧”）
3.生動（加入“想象技巧”）
4.形象（加入“想象技巧”）
在記憶中文信息時，我們通過什麼作為我們的想象素材呢？在數字記憶階段我們用數字編碼圖片；在單詞記憶階段我們用拆分字母組；那麼在中文信息記憶階段，我們用的是關鍵詞或者關鍵字，就像上一節連鎖法所闡述的一樣。我們來分別看看用關鍵詞以及關鍵字做圖片素材的情況。
關鍵詞拆分
適合背誦句子或者詞彙的場合，把關鍵詞當作微電影素材，接著通過一定邏輯或者無厘頭構思一個情景出來。通過記憶這個微電影達到記憶相應信息的方法。最後，通過回憶這個情景微電影，從而回憶起相應信息。
記憶詞彙步驟
第一步：挑關鍵詞，作電影素材
第二步：拍攝微電影
第三步：回憶微電影，還原中文信息
記憶魯迅先生的作品
《呐喊》《孔乙己》《阿Q正傳》《故鄉》《藥》《狂人日記》《祝福》 《社戲》
方法：把作品名稱作為微電影的素材，發揮想象力，構思一個情景。
例如：著，讓他陪去取，孔乙己正在寫，在日記裏寫下了對狂人的後，正眼也不看魯迅一下，就跑去看了
停頓閉眼想象！
我們通過回憶這個情景，從而記下了魯迅先生的這些作品。
記憶句子步驟
跟連鎖法一樣，隻是處理關鍵詞的方式不一樣