上課鈴聲很快就響了，地理課的任課老師在鈴聲停歇大約兩分鍾後也走進了教室，趙硯也就在班長喊起立的時候，站起來了一下，起立的時候他手上的筆也沒有停。
等坐下後，地理老師開始講課，他更是頭都沒抬，自家人知道自家事，眼看著再過兩個月就要高考了，對學習成績好的同學來說，這最後的兩個月是最後衝刺的關鍵時期。對趙硯他們這些差生來說，就是放羊的時間了。
也許還有個別成績不咋樣的同學想要在最後兩個月最後掙紮一下，但趙硯絕沒有這樣的念頭。
已經有了清晰目標，有了努力方向的趙硯，隻想抓住所有可以努力的時間，讓自己的成功來得早一點。
於高考，他現在再怎麼努力都已經晚了，但於寫作一途，他現在開始，絕對早於九成以上的同齡人。
自古，性格外向的人都有兩種，一種是玩物喪誌，所有的精力和好奇都投在玩樂上，另一種，就是像趙硯這樣的，隻要有了清晰的目標，就會立即執行，努力向前。
沙沙的寫字聲一直在持續，中途趙硯給鋼筆加了一次墨水，墨水加好，又立即繼續在那本練習本上書寫。
今天中午的夢境，夢裏的那個陸揚，不僅讓他看到了寫作可以功成名就，也讓他從陸揚身上看到了什麼叫努力，什麼叫堅持。
夢裏那家夥落魄的時候，日複一日地堅持著枯燥的寫作，功成名就之後，也依然筆耕不輟。
趙硯覺得那家夥這一點值得學習！
隻是，手寫的速度真的有點慢，一節地理課過去了，趙硯第四章都還沒有寫完，下課鈴聲響了，教室裏很多同學都出去活動了，範龍、季弋淳他們見趙硯還沒有寫完，猶豫了一下，也先後出去了，剩下趙硯一個人依然埋著頭繼續寫。
哦不！坐在他前麵的霍琴琴還在，下課的時候，霍琴琴無聲地回頭看了趙硯一眼，見他還在埋頭寫著，默默地看了一會兒，霍琴琴就收回目光，也沒有出去，拿了一本言情小說出來看。
她的學習成績也不是太好，也喜歡看課外書。
課間休息的時間總是短暫的，第二節課的上課鈴聲又響了。
這節課是數學課，趙硯依然沒有抬頭，依然隻在班長喊起立的時候，站起了一下，完了他依然埋頭寫他的小說。
這節課上到一大半的時候，趙硯終於將第四章寫好。
手又寫酸了，輕籲了口氣，趙硯剛放下鋼筆一個笑容還沒有完全露出來，麵前的手稿就被後桌的季弋淳突然伸手過來搶走了。
“靠！”
趙硯右邊的範龍瞪大了眼睛，吃驚於季弋淳的手快，他才剛看見趙硯停手，季弋淳都把稿子搶到手了。
季弋淳得意地瞥了一眼鬱悶的範龍，馬上低下頭去看趙硯剛剛寫好的手稿。
坐在季弋淳斜後方的樓文昊嘴巴微張，愣愣地看著季弋淳，無語地推了下鼻梁上的眼鏡，低聲跟季弋淳說：“手這麼快？你天天打`飛機練出來的手速吧？”
季弋淳聽見了，但隻哼哼了一聲，頭都沒抬，樓文昊的羨慕嫉妒恨隻讓他心裏更加得意，反正稿子他已經先搶到手了，先睹為快！
範龍和樓文昊的聲音雖然是壓低著的，但還是被左右鄰近的幾個同學聽見了，霍琴琴又回頭看了一眼趙硯，迎上的是趙硯心情愉快的笑臉，這家夥見霍琴琴回頭看他，他還調戲似的對霍琴琴挑了挑眉。