孟瑤見了趕緊擺手拒絕，一張臉已經羞得紅透了。
心裏麵已經把趙硯給恨透了。
因為這一塑料袋橘子，教室後麵幾排很快就飄散開一陣橘子的酸香味，坐在教室中間位置的班長雷躍偉聞到橘子香氣，狐疑地回頭望了一眼，一眼就看見教室後麵幾排的男生大部分嘴巴都在動，他還正好看見趙硯一邊在低頭寫著什麼，一邊悠然地往嘴裏放著橘瓣，那個明目張膽，簡直令人發指。
聞到橘子酸香味的，自然不止班長雷躍偉一個人，前麵幾排還好，坐在中間靠後位置的同學幾乎都聞到了，一個個詫異地回頭看來，神色各異。
各種羨慕嫉妒恨，肯定是少不了的。
教室裏那麼多同學都看見了，站在講台上的程老師居高臨下，自然也把教室後麵幾排的情形都看在眼裏。
不過，她隻是微微皺了皺眉，仿佛沒有看見，繼續講她的課。
這其中的原因，首先自然是她性格方麵的原因，她向來是這樣清冷的性子，對於不喜歡聽課的學生，一向不去理會。
另一個很重要的原因，則是因為英語在大明隻是一門副課。
大明的高考，除了國學是主課，其它課程都是副課，高考誌願填寫是在高考之前，然後再根據每個人所填寫的高考誌願，來選擇參加國學之外的副課考試。
比如，某學生第一誌願填寫了京師大學堂的數學專業，第二誌願填了蘇州大學的物理專業，第三誌願填的是廣州大學漢語言教育專業。
那麼，這位學生在必考的國學之外，便隻需要再考一門數學、一門物理就ok了！至於第三誌願的漢語言教育專業，則不需要參加任何一門副課的考試。
大明的這種高考製度，為的就是學生高考時候考的每一門課程，都是以後大學所學專業能用得上的，不至於讓一些偏科嚴重的人才與大學無緣。
大家學生時代應該都有那麼幾個偏科厲害的同學，這些學生可能數學特別厲害，也可能物理、化學特別厲害，而其它一門甚至兩三門課程成績則很爛，從人才選拔的角度來看，他們如果能去讀大學，則可能會成為很不錯的數學家、物理家或者化學家，但如果高考時候非要他們所有課程都是必考，則他們高考落榜的可能性就會極大！
從知識麵的掌握來說，學生多學點東西，肯定隻有好處，而沒有壞處的，但問題是：多考的那幾門課程，對他們所報考的專業來講，是完全無用的。
最重要一點，從專業人才培養來講，每個人的精力都是有限的，如果我們所有人一輩子都隻鑽研一門課程、一個專業、一樣手藝，最終，我們大部分人都能成為某行業的精英！學得太多，分散了精力，反而最終什麼都稀稀鬆鬆，沒有一樣能拿得出手的！
……
因為以上兩個原因，程老師雖然看見了教室後排那些男生在課堂上吃橘子，但她卻像沒有看見一樣繼續講她的課。
隻是，程老師沒管，教室窗外卻來了會管、想管、並且一定會管的人。
今天上午一直沒有出現的班主任唐峰背著雙手放輕腳步，神情平靜地出現在教室窗外，對於教室前排的學生，他很放心，他知道上課不認真聽講的學生肯定是教室後排的那些。
所以，他的目光第一時間就看向教室最後麵幾排。
入目所見的情形，立時便讓他沉下了臉。
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