院長孫茂才的眼中閃爍著興奮的光芒，他轉頭看向剛剛趕到的醫科大學教務處主任趙明輝，激動地說：“趙主任，你這次可給我們中醫學院請來了一個名師啊！你看他上課的時候，學生們聽得津津有味，沒有一個逃課的，沒有一個睡覺的。而且，他講的知識通俗易懂，學生們很容易就能記住。可是，這一個月隻上三次課，是不是有點太少了啊？”
趙明輝微微點頭，臉上露出無奈的笑容：“孫院長，你就知足吧。李國平到我們學校來講課，純粹是義務，人家不拿報酬。一個月能給你的學生們上幾個小時的課，已經是很不錯了。畢竟，他還有其他的工作和職責，不能全職在你們學校任教。平時，你們學院還是得按照原來的教學計劃來吧。”
孫茂才歎了口氣，眉頭微微皺起：“唉，我就是擔心李國平把學生的口味養刁了。其他的教授再去講課的話，學生們可能會感到如同嚼蠟，那就難辦了。畢竟，像李國平這樣既有理論又有實踐經驗，還能把課講得這麼生動的老師，實在是太少了。”
趙明輝理解地點點頭，他沉思片刻後說：“你說的事情我不是沒有考慮過。隻是，我們中醫的教師隊伍確實缺乏。尤其是像李國平這樣既有深厚中醫理論功底，又有豐富臨床經驗的老師，更是鳳毛麟角。你讓我怎麼辦？總不能為了你們學院，就把人家從原來的工作崗位上硬挖過來吧？”
孫茂才搖了搖頭，但眼神中依然充滿了期待：“趙主任，你就不能再努力努力嗎？直接將李國平聘請到我們學院來，哪怕是兼職也行。隻要有他在，我相信我們中醫學院的教學質量和學生的滿意度都會有一個質的飛躍。”
趙明輝無奈地笑了笑，他明白孫茂才的期望，但現實總是充滿了無奈：“好了，孫院長，視頻我也看過了。既然學生們都滿意，就說明李國平的課講得很成功。其他的想法，你們就不要再有了。畢竟，教育不是一蹴而就的事情，我們需要的是長期的積累和沉澱。而且，我相信你們中醫學院也有自己的優勢和特色，隻要好好發揮，同樣能夠培養出優秀的中醫人才。”
會議室的氛圍漸漸變得凝重起來。幾位領導都陷入了沉思，他們深知中醫教育的複雜性和艱巨性，也明白自己肩負的責任和使命。
就在這時，會議室的門輕輕推開，幾個年輕的學生走了進來。他們手裏拿著筆記本，臉上洋溢著興奮和崇拜：“孫院長，我們剛才聽了李國平老師的課，簡直太精彩了！他講的知識讓我受益匪淺，我們希望能有更多的機會向他學習。”
孫茂才看著這些充滿熱情的學生，心中湧起一股暖流。他明白，無論現實多麼艱難，隻要有人願意學習和傳承中醫，那麼中醫的未來就一定有希望。
於是，他微笑著對學生們說：“放心吧，我們一定會努力爭取更多的機會，讓像李國平這樣的名師能夠更多地傳授中醫知識和經驗給你們。”學生們聽後，臉上露出了滿意的笑容。
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