就在宋娜娜的話剛剛說完，一個同學舉起手來說道：“老師，我最近感覺全身乏力，平時精神感到萎靡不振，您能幫我看看到底是什麼原因嗎？”
李國平隻是看了他有3秒鍾，然後淡淡地說：“這位同學你坐下吧，還是那句話，你身體上的毛病，我可以當著眾位同學的麵說出來嗎？”
“李老師，我是一個男同學，身體上的毛病說出來怕什麼，女同學剛才都能當著大家的麵宣布自己的病情了，我為什麼不可以呢？你但說無妨。”
“好，看你的麵相，兩眼窩微微的有凹陷狀態、皮膚也有蒼白之色、嘴唇幹裂嚴重、頭發枯燥乏黃無光澤，我隻給你一個忠告，平時自己要麼少幹一些那方麵的事情，要麼和你女朋友之間再節製一些才好。平時做到早睡早起鍛煉身體，一日三餐要搭配恰當。”
抱著挑釁心態的胡雲飛垂頭喪氣的坐下了，身旁的史奮拍了一下他肩膀，“我說哥們，你到那點糗事被李老師一眼看出來了，今後你在女同學麵前還怎麼混啊？”
“滾蛋，還不是你剛才竄動我試試李老師的深淺，沒有想到，他說的簡直是一點也不差啊。”
李國平沒有去管兩個人的竊竊私語，接著說道：“好了，大家說一說我有沒有資格給你們上課，如果有資格的話，那我們就開始正式上課了，如果沒有的話，我就馬上離開你們，讓你們院校再另請高明。”
李國平的話音未落，教室裏響起了非常整齊的聲音，“李老師，你太有資格給我們上課了，你的水平應該比以前給我們上課的那些老師，高的不是一點半點了。”
“好，既然同學們的意見一致，我也沒有你們說的那麼誇張，在接下來的時間裏，就讓我們大家共同學習進步吧。”
李國平的話剛剛說完，班級裏再次響起了雷鳴般的掌聲，李國平微微一笑，“同學們安靜了，我接下來首先要給你們講的是，中醫經常要用到的望、聞、問、切四診之法。”
“謝謝李老師。”
“同學們，歡迎你們來到中醫診斷學的課堂。在這裏，我們將一同探索千百年來祖先留給我們的寶貴財富——望、聞、問、切四診法。”李國平的聲音溫和而深沉，仿佛能穿透歲月的塵埃，直擊每個學生的心靈。
他緩緩踱步，目光掃過每一張年輕而充滿好奇的臉龐，繼續說道：“首先，讓我們從‘望’開始。望，是醫者用眼觀察病人的神色、形態、舌象、皮膚等外在表現，以此判斷其內在的病變。想象一下，一位麵色蒼白、唇色淡白的病人走進診室，你們首先會想到什麼？”
學生們紛紛議論，有的說是血虛，有的說是氣虛，李國平微笑著點頭，補充道：“沒錯，但更重要的是，我們要學會從細微之處捕捉信息，比如舌苔的厚薄、顏色的變化，都能透露出病情的寒熱虛實。”
接著，他輕輕拍了拍手中的一張紙，話鋒一轉：“接下來是‘聞’，聞不僅僅是聞氣味，還包括聽聲音。想象一下，一個病人咳嗽聲重濁，痰聲漉漉，這往往意味著體內有痰濕。而若是聲音低微，氣息短促，則可能是肺氣不足。我們要學會用耳朵去傾聽，用鼻子去嗅探，因為每一個細微的聲音和氣味，都可能是疾病的線索。”
隨著李國平的講述，教室裏彌漫著一種神秘而又莊嚴的氛圍。他停頓片刻，讓學生們消化這些信息，然後繼續說道：“‘問’，則是醫者通過詢問病人的自覺症狀、病史、生活習慣等，來獲取更多關於病情的線索。記住，問診要細致入微，不可遺漏任何細節，因為有時候，一個看似無關緊要的習慣，可能就是解開病情謎團的關鍵。”
最後，李國平走到教室的一角，那裏擺放著一張古色古香的診桌，上麵鋪著潔白的診布。“至於‘切’，便是切脈，也是我們常說的把脈。通過觸摸病人的脈象，感受其跳動的頻率、力度、節律等，可以進一步判斷髒腑的功能狀態和氣血的盈虧。這需要長時間的練習和感悟，非一日之功。”
說著，他輕輕閉上眼睛，仿佛沉浸在了過往無數次把脈的記憶中。“每一次指尖與脈搏的接觸，都是一次心靈的對話，是對生命奧秘的探索。望、聞、問、切，四診合參，方能洞察秋毫，精準施治。”