然而，老師也明白，在課堂上若是因為這件事與陳放過多地糾纏下去，不僅會耽誤其他同學的上課時間，而且也未必能立刻從陳放嘴裏問出個所以然來。畢竟，這事兒確實太過離奇，他自己也一時想不出個合理的解釋來。況且，他也不想因為這件事把課堂氣氛搞得太過緊張，影響了同學們的學習情緒。
於是，老師在沉默了片刻之後，依舊將信將疑地看著陳放，但也沒有再多說什麼，隻是微微歎了口氣，那歎氣聲中似乎夾雜著無奈與疑惑。然後，他提高了聲音，對著全班同學說道：“好了，都別議論了，不管剛才是怎麼回事，大家現在都把注意力集中到課堂上來。陳放，你也坐下吧，以後上課要認真聽講，別再搞這些小動作，知道了嗎？”
陳放聽到老師的話，如釋重負般地輕輕舒了一口氣，趕忙點頭應道：“知道了，老師，我…… 我以後會認真聽講的。”
說罷，他緩緩地坐了下來，感覺後背已經被汗水浸濕了一大片。那濕漉漉的感覺讓他很不舒服，可此刻他也顧不上這些了。他偷偷地瞄了一眼老師，發現老師已經重新拿起了粉筆，繼續在黑板上講解起剛才被打斷的數學公式來。
雖然這次算是暫時躲過了老師的嚴厲追問，但陳放心裏明白，自己今天這一番折騰，已經在老師心裏留下了一個不小的問號。老師可不是那麼好糊弄的，他那審視的目光雖然暫時從自己身上移開了，但保不準什麼時候又會因為什麼事兒而重新起疑。陳放知道，往後在課堂上，自己必須要更加小心謹慎，不能再出現任何類似的紕漏，否則，一旦引起老師更多的懷疑，那可就真的麻煩大了。
此刻，教室裏的氣氛雖然逐漸恢複了正常，同學們也都在老師的要求下將注意力重新集中到了課堂上，但陳放卻依舊無法完全平靜下來。他望著黑板上那一行行密密麻麻的數學公式，那些原本熟悉的符號和數字此刻在他眼中卻仿佛變得有些陌生起來。他的思緒不斷飄回到剛才那驚險的一幕，心中暗自懊惱自己剛才的不小心，怎麼就因為一時的走神而下意識地使出了仙法呢。
他深知，在這個平凡的世界裏，自己作為曾經的仙帝所擁有的那些特殊能力一旦暴露，必然會引起軒然大波，甚至可能給自己帶來難以預料的麻煩。他不僅要在同學們麵前隱藏好自己的身份，更要時刻提防著老師那敏銳的觀察力。
陳放暗暗告誡自己，往後在任何情況下都要克製住前世作為仙帝的習慣，要像一個普通的高中生一樣生活在這個世界裏，直到他有足夠的能力應對可能出現的一切狀況。他知道，自己在這個世界的重生之路，才剛剛邁出了小小的一步，而前方等待著他的，還有無數未知的挑戰和需要小心翼翼應對的狀況。
就如同此刻，雖然課堂表麵上恢複了平靜，但他內心的波瀾卻並未平息。他仿佛置身於一片波濤洶湧的大海之上，每一個浪頭都可能將他淹沒，而他隻能憑借著自己的謹慎與智慧，努力在這片陌生的海域中找到前行的方向，繼續自己在這個平凡世界裏的不平凡之旅。
在這緊張的氣氛稍稍緩和之後，陳放努力讓自己的思緒重新回到課堂內容上，可心裏卻始終無法完全平靜下來。他望著黑板上那一行行密密麻麻的數學公式，卻仿佛看到了自己在這個平凡世界裏隱藏身份、重新開啟修仙之路的艱難征程，而這次，都才剛剛開始。
繼續擴寫老師質問陳放的情節
創作一段主角是陳放的玄幻小說開頭
提供一些玄幻小說中關於師生關係的情節