陳放的這個借口一說出口，他自己都覺得有些牽強。教室裏明明窗戶緊閉，哪來的什麼風把黑板擦吹回去呀。可在這緊急關頭，他也隻能硬著頭皮這麼說了，隻希望老師和同學們能夠相信這個蹩腳的借口。
同學們聽了陳放的解釋，頓時議論紛紛。
“哪有這麼巧的風啊，這也太扯了吧！”
“就是就是，我看陳放肯定是會什麼魔術之類的，故意瞞著我們呢。”
“說不定他是有什麼超能力呢，哇，這也太酷了吧！”
老師皺了皺眉，顯然對陳放的解釋並不滿意。他走上前幾步，來到陳放的座位旁，仔細地打量著陳放，仿佛想要從他的經驗上看出什麼端倪來。
“陳放，你不要跟我編這種不靠譜的借口。教室裏根本就沒有風，你必須給我一個合理的解釋，這到底是怎麼回事？” 老師的語氣變得更加嚴肅起來，眼神中透露出不容置疑的威嚴。
陳放心裏越發緊張起來，他知道，自己這一關恐怕不好過了。如果不能想出一個更好的借口來打消老師和同學們的疑慮，自己的身份很可能就會因此暴露，那可就麻煩大了。
就在陳放感到萬分焦急的時候，他突然靈機一動，想到了一個或許能夠勉強解釋得通的理由。
他深吸一口氣，盡量讓自己的聲音聽起來鎮定一些，然後說道：“老師，其實…… 其實是這樣的。我最近在看一本關於物理現象的科普書，裏麵講到了一種利用磁場原理可以實現隔空移物的小實驗。我剛才看到黑板擦掉了，就突發奇想，試著按照書裏說的方法去做了一下，沒想到…… 沒想到真的成功了，可能是運氣好吧。”
陳放一邊說著，一邊暗自祈禱著老師和同學們能夠相信這個新的借口。他知道，這個借口雖然也不是那麼完美，但總比剛才那個 “風吹黑板擦” 的借口要靠譜一些。
老師聽了陳放的新解釋，臉上的表情稍微緩和了一些。他沉思了片刻，然後說道：“嗯，原來是這樣啊。不過，陳放，你以後可不要在課堂上隨便做這種實驗了，這會影響到其他同學上課的。而且，你要是對這些物理現象感興趣，可以在課後去實驗室或者請教物理老師，明白嗎？”
陳放連忙點頭，如釋重負地說道：“明白，老師，我以後不會了。”
同學們聽了老師的話，雖然還是有些半信半疑，但也不好再說什麼，畢竟老師都已經這麼說了。於是，大家又紛紛將注意力轉回到了課堂上，繼續聽老師講解數學公式。
陳放坐下後，暗自鬆了一口氣。他知道，這次算是勉強躲過了一劫，但他也清楚，自己以後必須要更加小心謹慎了，不能再因為下意識的舉動而暴露自己的身份。他望著黑板上那密密麻麻的數學公式，心中暗暗下定決心，一定要盡快適應這個世界，在不暴露自己是重生仙帝的前提下，努力學習，同時也要想辦法暗中恢複自己的修為，繼續自己的修仙之路。
此刻，陽光依舊透過窗戶灑在教室裏，可陳放卻感覺自己仿佛剛剛經曆了一場暴風雨，雖然暫時躲過了危險，但前方的路已然充滿了未知與挑戰，而他，已經做好了迎接一切的準備。
回想起剛才下意識使出的 “清風禦物訣”，陳放不禁有些感慨。這曾經在修仙界被他視作極為普通的小仙法，在這個世俗世界裏卻引起了如此大的波瀾。在修仙界，“清風禦物訣” 不過是初入修仙之途的弟子們用以熟悉靈力操控的基礎法術之一。修煉者需先感應到自身周圍的天地靈力，將其緩緩引入體內，經過經脈的疏導，彙聚於丹田之中。待靈力充盈後，再按照特定的手印和口訣，引導靈力流轉至指尖，便可施展此術。
施展之時，靈力在指尖化作清風之力，能夠輕柔地托舉、移動一些較輕的物體。其原理在於利用清風之力與物體周圍的空氣形成一種微妙的平衡，從而實現隔空禦物的效果。這仙法雖簡單，但對於初窺修仙門徑的人來說，卻是一個重要的練習手段，能夠幫助他們更好地掌握靈力的運用和控製。
而如今，在這高三的教室裏，這小小的仙法差點就暴露了他重生仙帝的身份。陳放深知，往後的日子裏，他必須更加克製自己，不能再讓前世的習慣隨意作祟，否則，等待他的可能就是無盡的麻煩和未知的危險。他望著窗外的陽光，眼神中透露出堅定的決心，要在這平凡又特殊的世界裏，重新走出一條屬於自己的修仙之路，同時又能完美地融入這世俗的生活之中。