就這樣，李昊每天就看書學習不懂谘詢老師，看書學習谘詢。（李昊如同一個不知疲倦的永動機，每日都沉浸在知識的海洋裏，從清晨到日暮，手中的書從未放下，問題一個接著一個，對知識的渴望仿佛永遠無法滿足。）劉老師都覺得有一點自己跟不上他的學習進度了，（劉老師看著李昊那飛速前進的學習步伐，不禁擦了擦額頭的汗珠，“這孩子的學習勁頭太猛了，我感覺自己都快被他甩在身後了。”他無奈地搖了搖頭，臉上既有欣慰又有一絲力不從心。）向校長安排別的教授來帶他吧。（“校長，李昊的學習進度太快，我恐怕難以給予他最及時和深入的指導，您還是安排其他更資深的教授來引領他吧。”劉老師的語氣中充滿了對李昊的肯定，同時也帶著對他能得到更好教導的期望。）
“這樣啊，那你讓他來我的辦公室吧，我給他幾張試卷，來看看他的能力怎麼樣，學習程度到哪裏。” （校長在電話那頭沉吟片刻後說道，“柳老師，這孩子如此好學且進步飛速，是得好好檢驗一下他的真實水平。你盡快安排他過來，我已經準備好針對性的試卷了。”校長的語氣嚴肅而認真，帶著對李昊的好奇與期待。）
劉老師就帶著李昊來到了校長辦公室，（劉老師在前頭走著，步伐略顯匆忙，李昊則緊跟其後，眼神中透著一絲緊張與期待。）並且看著校長拿給他試卷進行考試，考驗他的能力。（校長從抽屜裏取出一疊厚厚的試卷，鄭重地放在李昊麵前，“李昊同學，這是對你這段時間學習成果的一次檢驗，認真作答。”校長的表情嚴肅而莊重。）結果那些試卷幾乎都可以在外麵高考得到很高名次的試卷在李昊手裏答題都非常的流暢，都相當簡單的樣子。（李昊拿起筆，迅速瀏覽了一遍試卷，便開始奮筆疾書。他的眼神專注而堅定，筆下的答案如流水般傾瀉而出。劉老師在一旁看著，臉上的驚訝之色越來越濃，“這孩子，答題如此順暢，仿佛這些難題對他來說根本不在話下。”校長也微微點頭，眼中滿是讚賞。）
李昊的答題很快，半小時就答完了那幾張題。（隻見李昊手中的筆在試卷上飛速舞動，一個個答案準確無誤地出現在紙上，他的神情專注而自信，仿佛這些題目早已爛熟於心。）然後校長檢查了一下，幾乎滿分。（校長戴上眼鏡，仔細地審閱著李昊的答卷，臉上的表情從最初的平靜逐漸變為驚喜。“這答案，邏輯清晰，思路嚴謹，幾乎沒有任何錯誤！”校長忍不住讚歎道。）這一下子，劉老師都驚訝了。（劉老師湊過來，看著校長手中的試卷，眼睛瞪得大大的，“這……這也太不可思議了！我教了這麼多年書，還從未見過如此出色的學生。”劉老師的聲音因為驚訝而微微顫抖。）
校長笑著說，（校長的臉上綻放出欣慰的笑容，眼角的皺紋都舒展開來，“李同學，你現在可以隨便去哪間教室裏學習了。”校長的語氣親切而溫和。）李同學，你現在可以隨便去哪間教室裏學習了。這是課本，你可以先看看。（校長從桌上拿起一摞嶄新的課本遞給李昊，“這些都是最新的教材，裏麵的知識很豐富，希望能對你有所幫助。”）如果還去看書，有什麼不懂的話，你直接聯係我，我跟你說。（“不要有任何顧慮，學習過程中有任何疑問或者困惑，隨時給我打電話，我會為你解答。”校長拍了拍李昊的肩膀，目光中充滿了鼓勵和信任。）
這樣，李昊在學校認真學習，（在學校的日子裏，李昊仿佛置身於知識的海洋，如饑似渴地汲取著每一滴養分。課堂上，他總是坐在最前排，全神貫注地聆聽著教授們的講解，眼神中閃爍著求知的光芒；圖書館中，常常能看到他埋頭苦讀的身影，直到閉館的鈴聲響起，才戀戀不舍地離開。）而魔方也在布局那些高科技產物的收購。（與此同時，魔方在虛擬的世界中縱橫捭闔，精心策劃著每一次收購行動。它分析著海量的數據，評估著每一個目標的價值和潛力，不放過任何一個可能的機會。）半年後 ，李昊提前畢業了 。（時光飛逝，轉眼間半年過去，李昊以令人驚歎的速度完成了所有的學業，成功提前畢業。在畢業典禮上，他作為優秀畢業生代表發言，自信的風采贏得了台下陣陣熱烈的掌聲。）校長像看怪物一樣問他要不要留下考研讀博。（校長看著眼前這個出類拔萃的學生，眼中滿是驚訝和不舍，“李昊啊，你這就畢業了，簡直像一陣旋風。我就想問一句，你要不要留下來考研讀博士？以你的能力，在學術道路上一定會有非凡的成就。”校長的語氣中帶著幾分急切和期待，仿佛生怕李昊會一口拒絕。）
不了，校長，我的目標是星辰大海。（李昊挺直脊梁，目光堅定而熾熱，望向遠方的天空，“校長，您的好意我心領了。但我心中懷揣著更為廣闊的夢想，那無盡的星辰和浩瀚的大海才是我渴望探索的方向。”他的聲音鏗鏘有力，充滿了決心和勇氣。）謝謝，有緣再見。（李昊微微躬身，向校長深深地鞠了一躬，“感謝您這段時間的關心和教導，這份恩情我會銘記在心。相信未來有緣，我們定能再次相見。”說完，他轉身邁著堅定的步伐離去，隻留下一個充滿希望和夢想的背影。）