孩子們之間很容易發生衝突，產生矛盾，此時教育自己的孩子最需要的就是講道理，而不是縱容。
我們先來看看下麵的事例：
樂樂和青青都滿7歲了，同上小學一年級。據老師反映，這兩個孩子都屬於個性比較強、不太聽話、坐不住的那種類型。樂樂的個頭雖然不高，但卻十分調皮；青青個子高一點，但要比樂樂老實一些。平時兩個人玩得還很不錯的，雖然在一起時總愛小打小鬧，但老師都能及時製止他們。
一天放學後，很多小朋友都想在學校中多玩一會兒，來接孩子的父母隻好等在旁邊。這時，突然從滑梯上傳來吵鬧聲，正是樂樂和青青鬧別扭了。
“我要先滑！”
“應該我先滑！”
隻見兩個人嘴裏一邊嚷著，一邊互相推來推去，互不相讓。樂樂雖然長得小，卻一點不弱，一把將青青推到了旁邊，自己先向下滑去。青青當然也不甘示弱，緊跟著滑了下來，在樂樂還沒有站起來之前，撞了上去。這一撞把樂樂一下就撞到了地上，樂樂一邊哭著從地上爬起來，一邊就衝向了青青。於是，兩人扭打在一塊兒了。
樂樂的媽媽看到自己的孩子被人欺負，一團火頓時從心中升上來，衝過去一把將青青拉開，凶狠狠地對青青說：“你這孩子怎麼這樣沒教養！把別人撞倒了不說，還要打人。真是的！”
青青看見大人顯然嚇壞了，怯生生地回答說：“是樂樂先推我的。”
“你這孩子，小小年紀，打了人還要狡辯。怎麼了得！”樂樂的媽媽絮叨著。
青青的媽媽突然看見自己的孩子正被一個大人數落，心裏很不是滋味，氣憤地衝樂樂的媽媽嚷嚷：“你這麼大個人了，怎麼跟小孩子一般見識，衝他嚷什麼呀！”
“你眼睛長到哪裏去了？沒看見是你的孩子在打人嗎？”樂樂的媽媽橫眉冷對。
“那又怎麼樣？怕被人欺負就不要讓他出門啊！沒素質！”青青的媽媽也不甘示弱。
就這樣，為了孩子間的一點小打小鬧，兩個大人卻在那裏吵得天翻地覆的，最後竟然還你推我搡的了。把兩個孩子嚇得呆呆地站在一邊不知怎麼辦才好。幸好幾位老師及時來了，才將事情平息下來。當兩個媽媽還在生悶氣的時候，兩個小東西卻早已重新爬上滑梯，又高興地一起玩起來了。
怎樣教孩子正確處理小朋友之間的爭吵和打架呢？
（1）以一顆平常心來對待孩子之間的衝突
孩子之間是很容易起摩擦的，這不值得大驚小怪。父母不要對此斤斤計較，這樣更有助於孩子間的友誼，促進彼此的了解，從而使孩子相互成為好朋友。如果問題比較嚴重，父母也隻宜采取勸阻的方法，不要去添油加醋，促使矛盾進一步惡化。最好能將自己的孩子帶走，對他進行安撫及引導。
（2）正確誘導孩子的自衛心理
小孩子在被人欺負後心裏會很不舒服，就想立即討回自己的不公，進而轉化為動手。這是孩子的一種自衛心理，大人要讓孩子樹立自我保護的意識，但卻要教育孩子不能動手打人，更不可主動去攻擊別人。就像樂樂的媽媽就做得非常欠妥。當她看到兒子被撞後，不去安慰自己的孩子而是去責備別人的孩子。發生這種事情，不妨將自己的孩子拉開，問問他的感受或替他說出感受，讓孩子明白父母是知道他的感受的。接著對孩子做正確的引導，比如你可說：“他撞了你，你很疼，那你打了他，他不也同樣會很疼嗎？”孩子從中找到平衡，很快就會將一切丟到腦後，愉快地玩耍了。
（3）讓孩子意識到自己的錯誤，並主動道歉
青青的母親要做的就是要讓孩子知道不管前麵是誰先不對，但撞人本來就是不對的。就算是無意的，也應帶孩子去向別人道歉。可以對孩子這樣說：“我知道不是你先動的手，可後來你卻把人家撞疼了，這就是你的不對。去跟小朋友道歉，好嗎？做好朋友不是更好嗎？”這樣孩子是會接受建議的。
（4）千萬不可縱容和壓製
在處理孩子與孩子間的矛盾時，父母一定要注意方法，過於疼愛和過於嚴厲都是不可取的。因為對孩子的遷就與疼愛而去替他撐腰，很容易助長孩子的攻擊性，使孩子養成欺負弱小的習慣。而對孩子太嚴厲也不能收到很好的效果。因為，孩子也有自己的感受，如果他得不到發泄，很容易造成心理扭曲，這樣不僅傷害他們的自尊心，還讓孩子沒有自我保護的意識，從而變得膽小懦弱，並損害他的人格，導致他遇事不能自己處理。所以，父母們一定要注意把握一個度，讓孩子的生理與心理都能健康地成長。