付岑東微垂著視線，很低的嗯了一聲。
老師想了一下，然後道，“這樣吧，付岑東，我去跟學校商量一下，反正學校要的是你們得回來的榮譽，隻要你上去比賽，並且能拿到不錯的名次，比賽三天下成績，我可以問問學校能不能給你先墊上。”
付岑東聞言，沉默片刻，然後道，“好，那就麻煩老師幫忙問一下了。”
付岑東走後，文婷熙這邊的數學老師馬上揚聲道，“哎，馮老師，你們班的那個付岑東怎麼回事，是家裏麵有困難嗎？”
馮老師道，“具體的我也不大清楚，但是聽班上的同學說，好像是付岑東的媽媽生了什麼病吧，反正這兩年的學費，可都是那孩子自己的獎學金賺來的。”
屋中一個別的老師道，“也是人家孩子爭氣，我們學校五萬多人，獎學金是那麼好拿的呢？”
之後，就是各個老師討論的時間。
文婷熙的老師沒多說她什麼，就放她出來，文婷熙出來之後，心中卻有了計較。
其實文婷熙的數學並不是特別差，隻是相較其他科目而言，稍微薄弱了那麼一點，但是自打文婷熙那天在辦公室聽到老師們討論付岑東家境的話後，她就開始有預謀的計劃著一件事。
文婷熙用了一個月三次考試的機會，向大家證明了，她的數學成績正在突飛猛退，從九十幾，變成了七十幾，然後是六十幾。
文婷熙的班主任愁得不行，私下找文婷熙談話好幾次，文婷熙就直接道，“老師，我想找個好的數學老師補補課，你幫我介紹一個吧。”
班主任知道文婷熙家裏麵有錢，於是道，“那就教我們班的數學老師吧，你還熟悉。”
文婷熙搖搖頭，“我要是聽得懂他講課，還會打這麼少的分嗎？”
班主任被文婷熙噎的一哽，文婷熙也不管他怎麼想，她徑自道，“老師，你能幫我聯係一下高二的付岑東嘛，我聽說他數學都能在上頭拿到名次的，我想讓他教我。”
班主任一愣，似是沒想到文婷熙這麼說。
文婷熙道，“老師，你就當幫幫我的忙，我爸還說我來了你的班之後，成績更好了，還想請你吃飯呢。”
班主任一聽，立馬有了自己的小算盤，他出聲道，“好吧，既然你這孩子這麼有心，我就去幫你問問看，不過聽說付岑東也挺忙的，貌似還要照顧家裏。”
文婷熙道，“我可以去他安排的地方補習，一個小時……我出五百。”
文婷熙小學的時候，身上帶的就不僅上千塊了，隻是她不敢說太多，一是怕班主任想太多，而是怕嚇到付岑東，別再以為她想要幹什麼。
班主任應聲，“好，我幫你問問吧。”
文婷熙道，“謝謝老師，我回去叫我爸安排時間請您吃飯。”