楊坤安慰似的說：“李校長，你也不要難過，碰到這種事就隻能坦然麵對。我想，處分你是難免的，不過也不會太嚴重，放心吧。”
“謝謝你的安慰。”李校長道過謝又說，“楊隊，我希望你能盡快破案，這樣負麵影響就會相對小，上邊對我的處分也會輕少。”
楊坤說：“放心吧，李校長，我們警方會竭盡全力盡快破案。”
“謝謝。”李校長含笑著說，“楊隊，你這是在幫我呀。”
“說不上，這是我的職責。”楊坤說，“李校長，還希望你們校方多多配合，這樣更有利於我們破案。”
“放心，楊隊，你盡管放心，我們一定會全力配合你們。”李校長語氣肯定地說，“我們校方最大的心願，就是希望能夠配合你們警方盡早破案，這樣我們就可以把全部的時間和精力投入到教學中去。”
楊坤點點頭：“我相信，隻要我們通力合作，就一定能夠做到。”
“有楊隊這句話，我就放心了。”李校長笑道，“辛苦你們了。”
楊坤同李校長客氣了幾句就起身告辭，準備找陳老師詢問情況。
舒文玉和顧小蕾跟隨楊坤出了校長辦公室，順著過道往前走，然後往左拐了個彎，進了高二（15）班的辦公室。
偌大的辦公室裏隻有陳老師一個人，他正伏在桌前批改作業，聽到有人叫才緩緩抬起頭，見是警察連忙起身招呼。
寒暄過後，楊坤開門見山地說：“陳老師，我有事要問你。”
“我知道。”陳老師神色凝重地說，“楊隊，你盡管問吧。”
楊坤問：“郭楓在班上表現怎麼樣？”
陳老師照實說：“郭楓同學成績一般，不過學習態度還算端正，平時能夠遵守課堂紀律，跟同學的關係也還可以。”
楊坤問：“剛才李校長說過，郭楓家境很好，坐的是奔馳，穿的是名牌，這樣便有種高人一等的優越感，不怎麼瞧得起家境一般的同學。陳老師，李校長說的是實情嗎？”
“當然，校長哪會說假話呀。”陳老師說，“郭楓確實有這個缺點，作為班主任我單獨找過他談了好幾次，要他糾正自己的缺點，團結同學，尤其是家境一般的同學，可他就是聽不進去，不願意去改。”
楊坤問：“郭楓同學是不是跟班上的同學鬧過矛盾打過架？”
陳老師答道：“郭楓同學總喜歡在別的同學麵前擺出副高高在上、頤指氣使的架式，所以有些同學就看不慣，就會跟他吵幾句，至於打架嘛，也有過幾次，為此他還挨了批評。”
楊坤問：“陳老師，你清楚跟他打過架的同學有誰嗎？”
陳老師想了想說：“有好幾個呢，他們都是本班同學。”
楊坤問：“陳老師，你能說說嗎？”
陳老師點點頭：“這幾個同學都是男生，而且學習成績不怎麼好，隻有一個同學除外，他就是我們班的鄧孟烈同學。其他幾個是羅陽，王希亮，李堅強和劉玉琨。”
楊坤問：“就這五名同學嗎？”
陳老師嘴角邊浮出絲苦笑：“一名同學跟五名同學打過架，還嫌少呀？要是班上每位同學都像他這樣，那這個班不就亂套了，我這個班主任還能幹下去？別說班主任，就連任課老師估計也得頭疼死了。”
楊坤問：“跟郭楓同學打過架的這五名同學後來和好了沒有？”
陳老師答道：“除了鄧孟烈之外，其他幾位同學跟郭楓有交往。”
楊坤若有所思地說：“看來鄧孟烈這位同學與眾不同呀。”
陳老師說：“沒錯，鄧孟烈同學性格古怪，不怎麼合群，加上郭楓同學看不起他，經常欺負他，所以自從打過架後就沒跟他說過話。”
楊坤問：“是不是鄧孟烈同學的家境不怎麼樣？”
陳老師答道：“準確地說，鄧孟烈同學家境貧窮。他母親得了重病，父親在外做民工，入不敷出，靠借錢上學。要不是他成績好，早就退學了。鄧孟烈家裏窮，父母又是農民，自尊心又特強，因此就形成了這種古怪的性格。我也找他談過心，可效果不怎麼樣，沒辦法。”
舒文玉半天沒說句話，這時候突然開口插句：“江山易改，本性難移，陳老師，你盡力了。”
“對，你說的對。”陳老師看著舒文玉說，“要改變一個人的性格很難很難，不過也沒什麼關係，就因為人的性格各異，才這麼豐富多彩。”
楊坤沉吟著說：“像鄧孟烈這種性格的學生，是不是更容易走極端，做出出格的事來？”
陳老師一臉認真地說：“據我對鄧孟烈同學的了解，他不會做出極端的事情來，因為他品行端正，膽子也不算太大。”
舒文玉問：“如果遇到忍無可忍的情況，他會不會走極端？”
梅老師搖搖頭：“應該不會，他本性善良，這一點我了解。”
考慮了一下，楊坤問：“陳老師，我們現在可以去見見他嗎？”