第三
門外拍拍的撣鞋的聲音，孫八忙著迎出來，老張扯開喉嚨叫“立——正！”五十多個學生七長八短的排成兩行。小三把左腳收回用力過猛，把腳踵全放在小四的腳指上，“哎喲！老師！小三立正，立在我腳上啦！”
“向左——轉！擺隊相——迎！”號令一下，學生全把右手放在眉邊，小四痛的要哭，又不敢哭，隻把手遮著眼睛隔著眼淚往外看。前麵走的他認識是衙門的李五，後麵的自然是學務大人了。
“不用行禮，把手放下，放下，放下！”學務大人顯著一萬多個不耐煩的樣子。學生都把手從眉邊摘下來。老張補了一句：“禮——畢！”
李五遞過一張名片，老張低聲問：“怎樣？”李五偷偷的應道：“好說話。”
“大人東屋坐，還是到講堂去？”老張向學務大人行了個舉手禮。
“李先生，你等我一等，我大概看看就走。行家一過眼，站在學堂外邊五分鍾，就知道辦的好壞，那算門裏出身。”學務大人聳著肩膀，緊著肚皮，很響亮的嗽了兩聲，然後鼓著雙腮，隻轉眼珠，不扭脖項的往四外一看。把一口痰用舌尖卷成一個滑膩的圓彈，好似由小唧筒噴出來的唾在杏樹底下。拿出小手巾擦了擦嘴，又順手擦擦鼻凹的汗。然後自言自語的說：“哼！不預備痰盂！”
“那麼老五，八爺，你們哥倆個東屋裏坐，我伺候著大人。”老張說。
“不用‘大人’‘大人’的！‘先生’就好！新辦法新稱呼，比不得七八年前。把學生領到‘屋裏’去！”
“是！到‘講堂’去？”
“講堂就是屋裏，屋裏就是講堂！”學務大人似乎有些不滿意老張的問法。
“是！”老張又行了一個舉手禮。“向左——轉！入講——堂！”
學生把腳抬到過膝，用力跺著腳踵，震得地上冬冬的山響，向講堂走來。
老張在講台上往下看，學生們好似五十多根小石樁。俏皮一點說，好似五十多尊小石佛；瞪著眼，努著嘴，挺著脖子，直著腿。也就是老張教授有年，學務大人經驗宏富，不然誰吃得住這樣的陣式！五十多個孩子真是一根頭發都不動，就是不幸有一根動的，也聽得見響聲。學務大人被屋裏濃厚的炭氣堵的，一連打了三個噴嚏；從口袋裏掏出日本的“寶丹”，連氣的往鼻子裏吸，又拿出手巾不住的擦眼淚。
老張利用這個機會，才看了看學務大人：
學務大人約有四十五六歲的年紀。一張黑黃的臉皮，當中鑲著白多黑少的兩個琉璃球。一個中部高峙的鷹鼻，鼻下掛著些幹黃的穗子，遮住了嘴。穿著一件舊灰色官紗袍，下麵一條河南綢做的洋式褲，係著褲腳。足下一雙短筒半新洋皮鞋，露著本地藍市布家做的襪子。乍看使人覺著有些光線不調，看慣了更顯得“新舊鹹宜”，“允執厥中”。或者也可以說是東西文化調和的先聲。
老張不敢細看，打開早已預備好的第三冊《國文》，開始獻技。
“《新國文》第三課，找著沒有？”
“找著了！”學生都用最高的調子喊了一聲。
“聽著！現在要‘提示注意’。”老張順著教授書的程序往下念。
“王德！把腰挺起來！那是‘體育’，懂不懂？”
王德不懂，隻好從已然板直的腰兒，往無可再直裏挺了一挺。
“聽著！現在要‘輸入概念’。這一課講的是燕子，燕子候鳥也。候鳥乃鳥中之一種，明白不明白？”
“明白呀！老師！”學生又齊喊了一聲。小三差一點把舌尖咬破，因為用力過猛。
“不叫‘老師’，叫‘先生’！新事新稱呼，昨天告訴你們的，為何不記著？該……該記著！”老張接續講下去：“燕子自北海道飛過小呂宋，渡印度洋而至特耳其司坦，此其所以為候鳥，明白不明白？”
“明白！老師，啊……啊……先生！”這一次喊的不甚齊整。
學務大人把一支鉛筆插在嘴裏，隨著老張的講授，一一記在小筆記本上。寫完一節把舌頭吐在唇邊，預備往鉛筆上沾唾液再往下寫。寫的時候是鉛筆在舌上觸兩下，寫一個字。王德偷著眼看，他以為大人正害口瘡；而小三——學務大人正站在他的右邊——卻以為大人的鉛筆上有柿霜糖。
“張先生，到放學的時候不到？”老張正待往下講書，學務大人忽然發了話。
“差二十分鍾，是！”
“你早些下堂，派一個大學生看著他們，我有話和你說。”