他解釋，“我們學校的年輕老師比較少啊，大多都是女老師。能踢滿全場的男老師一個手都數得清。籃球賽相對來說容易一些。”
喻冬看了眼手表，距離平常的放學時間還有半小時。
“半小時能打完嗎？”他問，“我不想看。”
張敬已經從上午的慘敗中恢複過來，頭上戴著宋豐豐的頭帶，校服外套直接係在腰上，上身隻穿了短袖襯衣：“為什麼不看？最好玩的就是表演賽了。”
喻冬慢慢皺起眉頭。
宋豐豐和張敬都漸漸熟悉了他的各種表情。他臉上的表情本身就不太多，皺眉這一行為往往指向各種複雜的意義：不耐煩、厭倦、審度、嘲諷……
“野蠻。”喻冬說。
人和人的衝撞，場邊過分熱烈的歡呼，還有拍打籃球的聲音，球鞋在場上摩攃的聲音，都讓他感覺非常不適應。
喻冬不打算告訴他們自己曾經在觀戰的時候被籃球砸過，還砸得很準，正中額頭。
想到當時的情景，他忍不住摸了摸鼻子。要是那顆球再往下一點兒，他的鼻子已經歪了。
宋豐豐對他下的定義不以為然：“你懂籃球的規則嗎？”
“懂啊，我看過的。”喻冬很認真，“就是懂才覺得野蠻。”
張敬不解：“那足球野不野蠻？”
“野蠻。”喻冬立刻說。
張敬：“那你還去看宋豐豐訓練？”
喻冬：“要不是宋豐豐在訓練，我不會看的。”
張敬摸摸下巴：“原來你認為宋豐豐也是個野蠻人。”
宋豐豐吃了一驚，連忙看向喻冬。喻冬簡直無言以對：“你是怎麼推論出這個結果的？”
張敬抓抓腦袋，坐在喻冬麵前，神情特別認真。
他和喻冬的關係並沒有宋豐豐和喻冬那樣好，喻冬和他都認為對方是個聰明人，這是他倆成為朋友的基礎。張敬覺得這其實就是信任了。
“喻冬，我們這裏，沒有高爾夫球場，也沒有馬場，更不會有人和你一起玩草地滾球或者滑雪。”張敬謹慎地選擇著自己的措辭，以免傷害喻冬，“但是我們也有很多活動啊，打籃球，踢足球，我比較喜歡打羽毛球和乒乓球，宋豐豐他最喜歡什麼你知道嗎？不是踢足球，是釣魚。”
宋豐豐糾正他：“是釣魷魚。”
張敬表示這種細節不重要：“你現在連班上同學都沒認清吧？以後上了高中呢？初三的體育課基本形同虛設，可是高中不一樣了。你會打排球嗎？籃球呢？或者羽毛球足球？”
喻冬看著他，神情透出些固執。
“這些很重要嗎？”他問張敬，“我不覺得。”
“你還沒試過怎麼知道重不重要？”張敬摘了頭帶，把它壓在喻冬的頭發上，“可能試了也不覺得重要，但也許很好玩呢？打打比賽大家就熟悉起來了，很容易的。”
喻冬垂下眼皮，有點兒動搖。他知道張敬是好意，可是他著實缺乏興趣。
“我打遊戲很厲害。”他想起了自己的一個長處。
張敬擺擺手，不想再說：“算了算了。”
宋豐豐推推喻冬，笑得狡黠：“今天先看比賽，明天周六，沒有課。你到我家裏來，我有好東西，讓你開開眼界。”
8、08 ...
宋英雄是漁船大副，那艘船也是他和幾個同族兄弟一起做的，每趟都有分紅，所以宋豐豐家的生活水平並不差。
興安東街這棟兩層的小樓房很舊了，是宋英雄爺爺那輩人留下來的，修繕好幾次，舊坯子外刷了新牆皮，隻要不近看，沒什麼大的瑕疵。它和周圍的小樓都一樣，直上直下，大門大窗，全不講究設計。